A Sociedade Da Informação E Da Aprendizagem

AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’s) NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO: OPINIÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFRN BULHÕES, Paulo Ney Silva UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Avenida da Alagoas, 1700 – Capim Macio CEP: 59080-200 Natal/RN Fone: (84) 207-7795 RESUM0 1. INTRODUÇÃO A presença das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC’s) no campo da educação e da cultura na América Latina, é um fato irreversível. Da…

INFORMÁTICA BÁSICA APLICAÇAÕ DA APRENDIZAGEM PIRITIBA-BA 2009 VANUSA GOMES DOS SANTOS Relatório Aplicação da aprendizagem – Etapa 3 O relatório, apresentado ao curso de Bacharelado em Serviço Social da Faculdade de Tecnologia e Ciências – EaD é uma solicitação da atividade da aplicação da aprendizagem, sobre a tutoria de Ivana Carlos.

integrantes do currículo que utilizem modalidade semipresencial. Para efeito legal, caracteriza-se a modalidade semipresencial como quaisquer atividades didáticas, módulos ou unidades de ensino-aprendizagem centrados na auto-aprendizagem e com a mediação de recursos didáticos organizados em diferentes suportes de informação que utilizem tecnologias de comunicação remota. Destaca-se ainda que poderão ser ofertadas disciplinas de forma integral ou parcial, desde que esta oferta não…

a) Esta denominada “Sociedade da Informação”, é a sociedade actual pós Industrial que assenta num novo e desafiante paradigma que foi possibilitado pela microelectrónica, concretamente pela revolução em tecnologias de armazenamento e transmissão de dados e informação de baixo custo, que trouxe um novo alcance a todas as vertentes da dimensão humana transportando o conhecimento e a informação para um nível que pode ser considerado segundo Castells (2006) a “montanha esplendorosa do Homo Sapiens”.

LEITURA E INTERNET: DESAFIOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI Marcia Donato Santana -EEFC marcia-donato@ig.com.br Gisleide Alves da Silva-EEFC professoragisleide@ig.com.br Clésia Maria Hora Santana-EEFC clesiahora@ig.com.br RESUMO Este estudo se propõe a refletir acerca da leitura e da internet como desafios ao processo de aprendizagem no século XXI, partindo do princípio que a linguagem usada pelos jovens nas salas de bate papo, Orkut e chat, se constitui numa “febre atual”…

educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998. Recordar informação Foco no processo de ensino-aprendizagem Interpretação de informação Busca de estratégias para resolução de problemas Memorização de fórmulas para resolução de problemas Valorização da quantidade de informação Transferência de informações para situações além do contexto escolar …

fazemos, contamos de alguma forma com as facilidades proporcionadas por elas. Nesse sentido, a educação não seria diferente. Na era da informática, da tecnologia, o uso delas dentro e extraclasse mostra-se uma ferramenta poderosa para o ensino-aprendizagem dos alunos, contribuindo assim, pedagogicamente para a compreensão do conteúdo, facilidade de pesquisa, dentre outros benefícios. Nosso desafio visa demonstrar de que forma a tecnologia pode ser inserida na educação, apresentando…

AS TIC’S - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - CONTRIBUINDO COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MÁRIO PEREIRA FILHO, NA VILA DE TABATINGA; JURUTI - PARÁ JURUTI-PÁ 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ – IFPA DEUZIANE BORGES DOS SANTOS EVA BRUNA DA SILVA CANTO AS TIC’S - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - CONTRIBUINDO COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL…

simone_ferreira@unit.com.br) As tecnologias de informação e comunicação estão presentes em diversos setores da sociedade desde meados do século XX, especialmente com a expansão massiva da internet e dos meios de comunicação e informação baseados nesta ferramenta de conectividade. Entretanto, no campo educacional, ainda são consideradas poucas as experiências que utilizam estas tecnologias de maneira a oportunizar aos alunos a construção de aprendizagens significativas. Esta…

CAMILA MIRELA THEOBALD FERNANDO SANTOS SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL Ji-Paraná 2010 CAMILA MIRELA THEOBALD FERNANDO SANTOS SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL Artigo Científico na área de Tecnologias de Informação e Comunicação apresentado a Faculdade Panamericana de Ji-Paraná – UNIJIPA como requisito…