A Socialização Do Aluno Autista

Especificação 2.6. O Espectro Autista 12 3. Aspectos importantes dos transtornos globais do desenvolvimento para a educação escolar 3.1. Função Executiva 3.2. Teoria da Mente 17 4. A formação e a aprendizagem da criança com transtorno global 21 do desenvolvimento 4.1. A Criança ao Ingressar na Escola 4.2. A Família 4.3. O Desenvolvimento da Função Executiva de Alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento na Escola 4.4. O Desenvolvimento da Cognição Social de…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PRA ALUNOS COM NECESSIDADE ESPECIAL As atividades físicas promovem diversos benefícios para os portadores de necessidades especiais, incluindo sua inclusão social. Praticar esporte é uma forma que os portadores de deficiência dispõem para redescobrir a vida de uma forma ampla e global. Previne as enfermidades secundárias à deficiência e ainda promove a integração social, levando o indivíduo a descobrir que é possível, apesar das limitações físicas,…

1975, após a aprovação pelo Congresso da Public Law 94-142. Em sua revisão alterou o nome para (“The Education Individuals with Disabilities Education Act for All Handicapped Children Act”), comtemplando duas categorias esquecidas anteriormente, os autistas e os que sofreram traumatismo craniano. Faz-se necessário distinguir os termos; integração e inclusão. Integração dá idéia de inserção parcial e condicionada às possibilidades de cada pessoa. O pressuposto básico é de que a…

NOGUEIRA, Tânia. Um novo olhar sobre o mundo oculto do autismo. p 76- 85. Revista Época. São Paulo: Globo. 11/06/2007. GLAT e FERNANDES Leo Kanner KLIN, 2006 Fontes http://aspergerbrasil.blogspot.com.br/2012/08/como-lidar-com-aluno-asperger-dicas-aos.html http://autism.lovetoknow.com/Teaching_Strategies_for_Asperger_Syndrome www.yourlittleprofessor.com Revista de CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Darcy Ribeiro), nº…

INTRODUÇÃO – Esse item deve ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas e deve ser construído em texto discursivo. O estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular, o nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que

de expressão. E com essa convivência, ele consegue um estado de alerta que faz com que, o ouvir-ver-sentir dos ritmos internos de seu próprio corpo se harmonize com o exterior. Slide 10- É uma inteligência independente, pois há crianças surdas e autistas que tocam surpreendentemente um instrumento musical. As áreas do hemisfério direito do cérebro são ativadas na percepção e produção de música. A criança pequena com habilidade musical percebe desde cedo diferentes sons no seu ambiente…

TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO Nomes dos alunos: Allyce, Mateus, Queila e Quezia Nome da professora: Roseli Curso: Formação de Docentes Série: 2º FD Turma: B Foz do Iguaçu Março – 2014 SUMÁRIO 1- Introdução................................................................................... .3 2- Desenvolvimento...........................................................................4 3- Conclusão.................................................

realizou a primeira descrição sistemática do quadro, atribuindo-lhe a atual designação, em homenagem aos trabalhos deste autor. Wing (1981) elaborou o conceito de um «continuum» ou “Espectro Autista” partindo de uma tríade comportamental assente em desvios qualitativos da comunicação, desvios qualitativos da socialização e desvios qualitativos da imaginação. Este conceito baseava-se, então, na identificação de uma constelação de aspetos invariantes, independentemente, de quaisquer…

Psicóloga, Diretora da Escola ComumViver, BH, MG. Maria das Dores de Oliveira Nunes Psicóloga, pós-graduada em Psicopedagogia. Maria do Carmo Tourinho Ribeiro Vieira Presidente da Associação Brasileira de Autismo ABRA e da Associação de Amigos do Autista de Sergipe. Letícia Lima Leão Mestre em Pediatria pela UFMG; Médica do Serviço Especial de Genética doHospital das Clínicas da UFMG. Maria Eugênia Castelo Branco Albinati Musicoterapeuta e educadora musical;…

dos cientistas, à necessidade de descobrir o processo psicológico do homem. O Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) é uma categoria que engloba transtornos caracterizados por atraso simultâneo no desenvolvimento de funções básicas, incluindo socialização e comunicação. Os transtornos invasivos do desenvolvimento abordados nesse trabalho serão: Síndrome de Angelman; Síndrome de Asperger; Síndrome do X Frágil; Síndrome de Landau Kleffner; Síndrome de Rett; Síndrome de…