Transtornos globais do desenvolvimento

TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO

Nomes dos alunos: Allyce, Mateus, Queila e Quezia
Nome da professora: Roseli Curso: Formação de Docentes Série: 2º FD Turma: B

Foz do Iguaçu
Março – 2014

SUMÁRIO

1- Introdução................................................................................... .3
2- Desenvolvimento...........................................................................4
3- Conclusão.....................................................................................9
4- Referências Bibliográficas...........................................................10

1. INTRODUÇÃO

Neste trabalho iremos falar, sobre o Transtorno Global do Desenvolvimento, (TGD) ou Distúrbio Abrangente do Desenvolvimento (PDD) . Como se caracterizam, os diferentes transtornos que o TGD engloba. Falaremos de alguns dos sinais e sintomas do TGD e dos comportamentos da criança portadora do TGD. E por último, mas mais importante como lidar com esse transtorno no ambiente escolar, como a criança deve ser tratada dentro da escola e como o professor deve se colocar perante o assunto.

2. DESENVOLVIMENTO
Transtorno global do desenvolvimento (TGD) ou Distúrbio Abrangente do Desenvolvimento (PDD, em inglês) é uma categoria que engloba cinco transtornos caracterizados por atraso simultâneo no desenvolvimento de funções básicas, incluindo socialização e comunicação. Os transtornos globais do desenvolvimento:
. Autismo (é o mais conhecido);
. Síndrome de Rett;
. Transtorno desintegrativo da infância (síndrome de heller);
. Síndrome de Asperger;
. Transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação (ou também é conhecido como autismo atípico)
Entre as crianças com PGD, há grande diversidade de habilidades, inteligência e comportamento. Algumas simplesmente não falam, outras apenas poucas frases e assuntos, e algumas possuem desenvolvimento