A Socialização Do Aluno Autista

completo e nos ajudasse a conhecer e compreender melhor o que são salas Teacch. Actualmente, o autismo é concebido como uma perturbação pervasiva do desenvolvimento, as salas Teacch foram criadas para dar resposta às especificidades das crianças autistas. AUTISMO: EVOLUÇÃO CONCEPTUAL Ao abordarmos este tema deparámo-nos com a dificuldade de uma única definição dizer o que é o autismo, uma vez que existem várias definições apresentadas por vários e diferentes autores. …

novamente, não só em resultado de retardo mental; 3) comportamentos incomuns tais como movimentos estereotipados e maneirismos; e 4) início antes dos 30 meses de idade. Um ano depois, Asperger denominou a condição escrita por Kanner como “psicopatia autista”, devido à personalidade marcada pelo isolamento social e instabilidade no comportamento das crianças, que apresentavam dificuldade em se integrar socialmente. Asperger observou habilidades funcionais preservadas; contudo essas…

Os Animais, em específicos os cães, podem ser usados em escolas para que os coordenadores e profissionais possam melhorar sua comunicação com alunos que têm alguma dificuldade de aprendizado e até mesmo socialmente. Aqui no Brasil, já existem alguns grupos que vão até a escola para auxiliar neste processo e ensinando também a posse responsável Já exite no Brasil vários projetos administrados por instituições importantes e reconhecidas em seu campo de atuação, dentre elas destacam-se:…

desenvolver competências e habilidades básicas e essenciais para o desenvolvimento cognitivo e a socialização dos alunos portadores de necessidade especiais, promovendo as adaptações que forem necessárias para o acompanhamento e atendimento das necessidades especiais apresentadas pelas crianças e jovens. O projeto é buscar a interação dos alunos, e que através desta proposta será possível a observação dos alunos com a interação com o grupo e consigo mesmo, assim, as crianças e jovens…

heterogeneidade entre os alunos como promotora de processos interacionais e de aprendizagem. A educação integradora parte da premissa de que existem crianças sem e com necessidades educativas especiais, às quais deveriam ser integradas gradativamente na escola comum. (BEYER, 2006) Já o paradigma da inclusão objetiva a superação dessa dicotomia, tendo o pressuposto de que todos os que fazem parte da comunidade escolar tem suas necessidades diferenciadas, havendo, contudo, um grupo de…

patologias crônicas se beneficiam com esse método, pois facilita seu envolvimento com o meio. Diante de tantos benefícios, torna-se importantíssimo e imprescindível que o pedagogo conheça e se possível utilize esse método de aprendizagem, pois o aluno deve ser visto com todas as suas características e necessidades, o professor sabendo de sua realidade pode aplicar atividades que o ajude a ampliar seu conhecimento e se tornar um bom cidadão. É importante que todo o processo seja…

para incluir todos os alunos. Esta é a mensagem que foi claramente transmitida pela Conferencia Mundial de 1994 da UNESCO sobre Nessecidades Educacionais Especiais (Liga Internacional das Sosiedades para Pessoas com Deficiencias Mental, 1994). EM sentido mais amplo, o ensino inclusivos é a pratica da inclusão de todos - independentimente de seu talento, deficiencia, origem socieconomica ou origem cultural em escolas e salas de aula provedoras, onde todas as necessidades dos alunos são…

4. A forma mais conhecida é o Autismo Infantil, definido por um desenvolvimento anormal que se manifesta antes dos três anos de vida, não havendo, em geral, um período prévio de desenvolvimento inequivocamente normal. As crianças com transtorno autista podem ter alto ou baixo nível de funcionamento, dependendo do QI, da capacidade de comunicação e do grau de severidade. Apresente as principais características do Autismo. R: 1. Dificuldade de relacionamento com outras crianças; 2.…

INTRODUÇÃO O aluno Ryan Alves, 8 anos de idade frequenta a Escola Maria Raimunda Balbino possui a síndrome do autismo, segundo a coordenadora Alice em relação não somente deficiência do Ryan como a dos demais que eles trabalham na escola, é uma situação difícil, apesar de cada um deles ter uma cuidadora que têm frequentemente cursos de capacitação, o mesmo não acontece com os professores que passam a didática na sala de aula, assim sendo os professores tem dificuldades com a situação de…

escolha do repertório, como uma das chances que o professor tem de ampliar a visão e a audição do mundo do aluno. Percebemos também que os alunos apresentam grandes dificuldades na forma de expressar seus sentimentos, daí a necessidade de conhecer melhor a linguagem musical como possível recurso didático no processo de ensino aprendizagem. Buscando formas de melhorar a socialização entre os alunos da Educação Infantil nos seguintes aspectos: afetivo, cognitivo, social e cultural. A…