A Socialização Do Aluno Autista

1947, propôs mudanças estruturais no sistema educacional francês. Coordenou o projeto Reforma do Ensino, conhecido como Langevin-Wallon - conjunto de propostas equivalente à nossa Lei de Diretrizes e Bases. Nele, por exemplo, está escrito que nenhum aluno deve ser reprovado numa avaliação escolar. Em 1948, lançou a revista Enfance, que serviria de plataforma de novas idéias no mundo da educação - e que rapidamente se transformou numa espécie de bíblia para pesquisadores e professores.…

Brasileira de Sinais (LIBRAS), forma de educação e expressão do sistema linguístico de natureza visual-motora. Esta resolução define que, a universidade deve formar professores para atender alunos com necessidades especiais. Em 2004 o Ministério Público Federal, reafirma o Direito a escolarização de alunos com ou sem deficiência no ensino regular. Em 2006 a ONU estabelece que, as pessoas com deficiência tenham acesso ao ensino inclusivo. LDB 9394/96 Estabelece diretrizes da educação nacional

pós-graduação, pela agradável convivência. “A finalidade ultima da intervenção pedagógica é contribuir para que o aluno desenvolva as capacidades de realizar aprendizagens significativas por si mesmo {...} e que aprenda a aprender” (C.Coll, 1990, p.179) RESUMO Este presente trabalho tem por objetivo…

TERAPIA COMPORTAMENTAL Sabemos que, a intervenção pedagógica com os autistas consiste num quadro sério e complexo, pois lutamos na tentativa de tirar a pessoa autista do isolamento, trabalhando com suas dificuldades cognitivas, de comunicação e socialização. A terapia comportamental tem suas raízes em estudos de aprendizagem baseados nos princípios da análise experimental do comportamento propostos por Skinner. Segundo SCHWARTZMAN (1995, p. 180): “Estes princípios analisam as…

Considerando os itens acima assinalados, o Professor-orientador de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia, Campus campos dos Goytacazes, considera o (a) aluno (a) estagiário (a) Tatiana Almeida da Silva, com a nota _____ (_____________________). Aprovado (a) / não aprovado (a). Campos dos Goytacazes, _____de __________________de _______. ___________________________________________________________

NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO Vivian Missaglia1 Sarai Sánchez de León Fernández2 RESUMO Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) manifestam-se antes dos três anos de idade e são caracterizados por alterações qualitativas em três áreas: socialização (relação e interação sociais), comunicação (linguagem verbal e não verbal) e comportamento (padrões de atividades e interesses restritos, estereotipados e repetitivos). Receber um aluno com…

conceitos podem ser aplicados para trabalhar com uma vasta gama de comportamentos humanos. Método ABA para autista ABA - Análise Aplicada do Comportamento A ABA – análise aplicada do comportamento - é uma abordagem para trabalhar com o comportamento do autista e ensinar-lhe novas habilidades concentrando-se em aumentar os comportamentos que apresentem desafios para o autista e diminuir aqueles inapropriados ou repetitivos. Concentra-se em observar, medir e avaliar as ações do…

Autismo O que é o Autismo? O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA são um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, implicam em um padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O TEA é constituído pelo Autismo, a síndrome de Asperger e pelo transtorno global do desenvolvimento sem

especiais pois ela incluí é feita de modo a atender o aluno em suas especificidades ou seja cada aluno tem o atendimento que necessita dentro da instituição em que está inserida conforme a Lei de Diretrizes Curriculares de Base 9394/96. O estágio foi oficializado, na CMEI Carmela de Paula Cipullo, situada na Avenida Otávio Augusto Rangel s/n Jardim Toledo, Votorantim. No período da manhã, com a 1° fase A com 25 alunos e 2° fase A com 28 alunos, sendo 15 meninas e 13 meninos. Em todas…

neste capítulo, foram abordados os aspectos psicossociais, visando ao esclarecimento das principais manifestações do autismo nas pessoas com relação aos aspectos psicológicos, a fim de elucidar algumas das deficiências existentes nesse aspecto, dos autistas. No capítulo 3 foi abordado o papel da psicologia frente ao autismo, de forma a esclarecer quais as contribuições desta área do conhecimento, visto que o profissional psicólogo, por ser um cientista conhecedor do desenvolvimento…