A Revolução De Emilia Ferreiro

alfabetização. Posteriormente, problematiza a retirada dos métodos de ensino das práticas alfabetizadoras e discute as teorias da psicologia que contribuem para se pensar no ensino da língua escrita, dando destaque para o Construtivismo de Emília Ferreiro e a psicologia Histórico-Cultural de Vigotski e Luria. E, por último, apresenta a relação da escrita com a alfabetização e o letramento em nossa sociedade. Palavras-chave: 1. Métodos de alfabetização. 2. Construtivismo. 3.…

é lapidar diamantes"(Gabriel Chalita) Resumo: "Psicogênese da Língua Escrita" FERREIRO, Emilia; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985. A partir dos anos 70, a psicolingüística Emilia Ferreiro, revolucionou a alfabetização com o processo de alfabetização através de uma investigação hipotética nos diferentes campos da aquisição da leitura e da escrita. FERREIRO, procurou estudar o próprio sujeito: o sujeito cognoscente. Ela procurou…

do modelo tradicional de ensinar, que, por sua vez, tem como pressupostos básicos as teorias empirista (principalmente) e apriorista da aprendizagem, que lhe servem de referencial. Aporta na psicogênese da língua escrita, teoria defendida por Emília Ferreiro, que revolucionou o ensino do código escrito, a partir da década de setenta, quando tornou conhecidos os níveis de conceptualização da criança, durante o seu percurso pelos caminhos da alfabetização. Mas não cometemos o equívoco de…

para depois instruir a ler e escrever. 1.2 Concepção psicogenética A ênfase demasiada na eficiência dos processos de alfabetização, no cenário educacional brasileiro, se expande até meados da década de 1980, com o acesso das soluções dos estudos de Ferreiro e Teberoski (1999) acerca da concepção psicogenética de obtenção da língua escrita. A escrita alfabética constitui o final desta evolução. Ao chegar a este nível, a criança já franqueou a “barreira do código compreendeu que cada um…

sobre a linguagem escrita e a linguagem científica sempre situadas num contexto histórico e cultural. 7.2 Subtema Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky (2001) o processo de aquisição da leitura e escrita se descreve por estágios pelos quais as crianças passam até compreender o ler e o escrever. O livro Psicogênese da língua escrita representa uma grande revolução conceitual nas referências teóricas com que se trata a alfabetização. As autoras instauram um novo paradigma para…

Pensamento e Ação no Magistério DE EMÍLIO A EMÍLIA A trajetória da alfabetização Marisa Del Cioppo Elias • Formada em Pedagogia e Ciências Sociais pela PUC-SP • Mestre em Educação (PUC-SP) e Doutora em Educação (USP) • Professora titular na PUC-SP, professora de pós-graduação da Faculdade Braz Cubas e pesquisadora do CNPq e da Fapesp editora scipione Créditos Responsabilidade editorial Heloísa Pimentel Assistência editorial Thereza Pozzoli e Mauro Aristides…

Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de Psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954, e tornou-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget escreveu mais de cinquenta livros e diversas centenas de artigos. Em 1919, viaja para Paris e começa a trabalhar no Instituto Jean-Jacques Rousseau, quando publica os primeiros artigos sobre a…

pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento da ação. Emília Ferreiro, grande precursora e estudiosa explica o processo da aquisição da linguagem escrita. Segundo VALLE,2007, Emília Ferreiro através de sua teoria mudou a perspectiva da alfabetização que antes já era discutida de “como ensinar” para “como aprender”. A proposta de Ferreiro como afirma VALLE,2007, introduz uma linha de investigação evolutiva no campo da…

é e para que serve, só assim ele realmente aprenderá e compreenderá, porque uma coisa é você entender, outra é fazer, e nessa proposta o fazer conta e muito. Outra dúvida que nos cerca, é sobre a escrita da criança, numa proposta de trabalho Emilia Ferreiro fala sobre as fases do educando e sua escrita; quando participamos do curso letra e vida, aprende a considerar todas as fases do aluno, que isso é essencial no seu aprendizado, isso até concordo, mas ao que se refere à competição,…

esse foi outro motivo que levou os gramáticos a se dedicarem também à alfabetização: era preciso estabelecer uma ortografia e ensinar o povo a escrever nas línguas vernáculas, deixando de lado cada vez mais o latim. (CAGLIARI, 2009, p. 19) Com a Revolução Francesa e a tomada do poder pela burguesia nesse país, buscou-se um processo de escolarização que começava com a alfabetização. Com a escolarização, o processo educativo da alfabetização tinha de acompanhar o calendário escolar.…