A Raiz Da Equação 5x 5

INTRODUÇÃO Equação é toda sentença matemática aberta que exprime uma relação de igualdade. A palavra equação tem o prefixo equa, que em latim quer dizer "igual". Exemplos: 2x + 8 = 0 5x - 4 = 6x + 8 3a - b - c = 0 Não são equações: 4 + 8 = 7 + 5 (Não é uma sentença aberta) x - 5 < 3 (Não é igualdade) (não é sentença aberta, nem igualdade) A equação geral do primeiro grau: ax+b = 0 onde a e b são números conhecidos e a diferente de 0, se resolve de maneira…

Pergunta 1 1. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a(s) raíz(es) da função y = x² – 8x + 16 a. -8 e -4 b. 8 e -8 c. -4 e 8 d. 4 e. Essa função não tem raízes reais. Pergunta 2 1. Considere a função y = –x² + 2x + 3. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sua monotonicidade: a. crescente para x < 1 e decrescente para x > 1 b. decrescente para x > 1 e crescente para x < 1 c. negativa para x < 1 e positiva para x > 1…

1, 2, 3, 4, 5, ...} 1.2. Conjunto dos números Inteiros São todos os números positivos e negativos inclusive o zero. Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...} 1.2.1. Operações Adição e Subtração: Sinais iguais: Somam-se os valores absolutos e dá-se o sinal comum. Sinais diferentes: Subtraem-se os valores absolutos e dá-se o sinal do maior. Exercícios resolvidos: a) 2 + 4 = 6 b) – 2 – 4 = – 6 c) 5 – 3 = + 2 = 2 d) – 5 + 3 = – 2 e) 2 + 3 – 1 – 2 = 5 – 3 = 2 f) – 1 – 3 + 2 – 4 + 21 – 5 – 32 = 23 –

Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2014/1) Conteúdo Usuário Curso Matemática Teste Questionário Unidade II (2014/1) Iniciado 20/04/14 15:30 Enviado 20/04/14 15:32 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 2 minutos Instruções ATENÇÃO: Esse é um questionário e, portanto segue as seguintes configurações: Possui numero de tentativas ilimitadas, Valida a sua freqüência e nota na disciplina em questão, Apresenta as…

Pergunta 1 1. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a(s) raíz(es) da função y = x² – 8x + 16 Resposta a. -8 e -4 b. 8 e -8 c. -4 e 8 d. 4 e. Essa função não tem raízes reais. 0,5 pontos Pergunta 2 1. Considere a função y = –x² + 2x + 3. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sua monotonicidade: Resposta a. crescente para x < 1 e decrescente para x > 1 b. decrescente para x > 1 e crescente…

Racionalização de denominadores, Raiz quadrada, equações e problemas do 2º grau) Fórmula de Bháskara – Resolução de equações completas Equação do 2º grau: ax² + bx + c = 0 1) Calcule as raízes quadradas abaixo utilizando fatoração: a) b) c) d) 2) Fatore as expressões algébricas abaixo: 3) Desenvolva os produtos notáveis: a) (x+2)² b) (2x – 3)² c) (x+3)(x-3) d) (x+3)(x-5) 4) Determine o conjunto solução das equações (U=R) (Utilize fatoração) 5) Encontre as…

4x + 2, a = 4 e b = 2 y = 5x – 9, a = 5 e b = –9 y = – 2x + 10, a = – 2 e b = 10 y = 3x, a = 3 e b = 0 y = – 6x – 1, a = – 6 e b = – 1 Raiz ou zero de uma função do 1º grau: para determinar a raiz ou o zero de uma função do 1º grau é preciso considerar y = 0. De acordo com gráfico, no instante em que y assume valor igual a zero, a reta intersecta o eixo x em um determinado ponto, determinando a raiz ou o zero da função. Vamos determinar a raiz das funções a…

Trabalho apresentado ao Curso Gestão Em Rursos Humanos da Faculdade ENIAC para a disciplina Matematica Prof. Júlio Queiroz Guarulhos 2013 Respostas Exercícios: 1) Argemiro tinha R$ 375,00. Despendeu 2/5, menos R$ 6,00; depois a terça parte do resto, mais R$ 18,00. Quanto sobrou ? 2/5.375=150,00 150-6=144,00 375-144=231,00 231:3=77+18=95,00 231-95= 136,00 Res: Sobrou R$ 136,00 2) Calculando o valor da expressão numérica , vamos obter o número:

f(1) (b) Encontre uma fórmula para f(x) 3. (OPM) Seja f uma função dada por: f(1) = 17 e , para n natural, maior que 1. Calcule o produto f(1).f(2).f(3). ... .f(8). 4. (USP) Dado que f(0) = 1 e que f(n) = nf(n-1) para todo n  obtenha f(5) 5. (UNESP) Sendo f(x + 1) = f(x) + f(1), para qualquer x e f(2) = 1, calcule f(3). 6. Dê o domínio e o conjunto imagem da função dada por: 7. (GV) De o Domínio e o conjunto imagem da função dada por: 8. (UNESP) Considere a…

qualquer subconjunto do produto cartesiano AxB. Tal subconjunto expressa uma condição ou um conjunto de condições que permitem determinar, se x está ou não relacionado com y, onde x ∈ A e y ∈ B. Exemplo: Dados os conjuntos A = { 1, 2, 3} e B = { 4, 5, 6, 8}. a) Determine o subconjunto R do conjunto AxB, tal que y ∈ B é o dobro de x ∈ A. R = {(x,y) ∈ AxB | y = 2x} b) Determine o subconjunto R de AxB, tal que y ∈ B é três unidades a mais que x ∈ A. R = {(x,y) ∈ AxB | y = x + 3} …