A Quinta Disciplina Peter M Senge

define “organizações que aprendem” (learning organizations) como aquelas capazes de adquirir, criar, produzir novos insights, transferir conhecimentos e modificar o comportamento de seus membros Um dos nomes mais destacados desta vertente é Peter Senge. Para Senge (1990), as organizações que aprendem são instituições nas quais as pessoas se voltam para a aprendizagem coletiva, o que requer o comprometimento com resultados que sejam motivadores. Assim, uma organização de…

pessoas buscam o conhecimento, aperfeiçoando assim cada aspecto que envolve suas vidas. Esta capacidade da qual o homem é dotado pode ser inata ou desenvolvida, pois “em qualquer disciplina – de tocar piano à engenharia elétrica -, há pessoas que nascem com um “dom”, mas todos podem ter proficiência através da prática”(SENGE, 2009, p.37). Através da educação o homem se desenvolve e coloca para fora todas suas potencialidades interiores, além do que assegura ao ser humano a…

do indivíduo. Senge (1998, pg. 21) afirma que O aprendizado faz parte da natureza humana e, além disso, todo ser humano gosta de aprender. Nas organizações de aprendizagem as pessoas são estimuladas a expandir continuamente sua capacidade de criar os resultados que realmente desejam, fazendo com que surjam elevados padrões de raciocínio, onde as aspirações são coletivas e onde as pessoas precisam estar sempre aprendendo a aprender em grupo (SENGE, 1998, p. 21).

APÊNDICE 49 ANEXO 51 1. INTRODUÇÃO 1.1 Tema e Problema de Pesquisa O trabalho em pauta analisará a organização Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina, órgão pertencente à Administração Pública Direta do Estado, conforme proposto pela disciplina Seminário Temático III. Como tema, será abordado a Gestão da Informação e do Conhecimento como referenciais para a Administração no Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina (CBMSC). Ou seja, desde a descrição teórica da…

continuamente sua capacidade de criar resultados que elas realmente desejam, onde maneiras novas e expansivas de pensar são encorajadas, onde a aspiração colectiva é livre, e onde as pessoas estão constantemente aprendendo a aprender colectivamente” (SENGE, 1999, p.21). A organização que aprende possui a capacidade de, continuamente, criar o futuro que realmente deseja. Para isto, reflecte sobre o desempenho actual e os factores que o geram, pensa sobre os diversos futuros possíveis e…

a inovação entre e traga mudanças. O funcionário é visto apenas como um serviço braçal. Ela visa apenas o nível operacional, foca no ambiente interno, com preocupações á curto prazo, visando à simples sobrevivência da organização. Segundo afirma PETER DRUCKER, (1992): Uma vez que o conhecimento não favorece o desenvolvimento de hierarquias, na organização voltada ao conhecimento, a distinção entre as pessoas que trabalham como conhecimento não pode ser baseada nesse ativo…

análise de pontos críticos com necessidade de melhorias da área de recursos humanos através do questionário estruturado recomendado por Smilansky (1997). A terceira e a quarta etapas consistiram na aplicação a partir da escolha de um dos arquétipos de Senge (1990) para o ponto identificado como mais crítico na etapa anterior e apresentar as conclusões, recomendações e restrições do estudo. 2. Revisão Bibliográfica 2.1. Revisão Histórica da Área de Recursos Humanos No Brasil, a…

tema proposto foi: a formação humanística na concepção do perfil profissional e o subtema a formação humanística no curso de administração da ISEIB. A universidade ensina ao formando a ser homem culto e bom profissional, através das diferentes disciplinas oferecidas, trabalham-se simultaneamente ligadas entre o humanismo, com maior comunicação e interação. O papel do administrador é procurar solucionar todos os tipos de problemas que aparecem ao longo de sua carreira, podendo ele…

AÇÕES Desde 4000 a.C. Oriente Projetos de engenharia; construção de cidades; edificação de pirâmides; projetos de irrigação. Desde 3500 a.C. Organizações militares Exército assírio; exército romano; Sun Tzu; (organização, disciplina, hierarquia, logística, planejamento de longo prazo, formação de recursos humanos). Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br (MAXIMIANO, 2004. Adaptado.) Quadro 1 –…

justiça e ordem social mundo afora. "A vida é a soma de todas as suas escolhas", dizia Albert Camus. Se extrapolarmos, a história equivale à soma das escolhas de toda a humanidade. O estudo da tomada de decisão é, portanto, uma mescla de várias disciplinas do saber, como matemática, sociologia, psicologia, economia e ciências políticas. A filosofia reflete sobre o que uma decisão revela sobre nosso eu e nossos valores. A história disseca a decisão tomada por líderes em momentos críticos.…