A Questão Principal Do Texto é Saber Se A Literatura

do interlocutor. 2. “Seu Raimundo” e “Veio” nos bilhetes do Zeca e “Seu Raimundo” duas vezes na sugestão de reescrita do bilhete. 3. Verifique orientações no Caderno do Professor sobre como direcionar o seu olhar na correção desta questão. 3 GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 3ª série – Volume 1 Páginas 8 - 10 1. Sá: Tudo bom? Fui almoçar. É meio-dia e meia. Volto às duas e meia. Tenho dois recados urgentes para…

FACULDADE PROJEÇÃO O CRIME DO PADRE AMARO: DA LITERATURA PARA O CINEMA E AS TRANSFORMAÇÕES DA OBRA NO PROCESSO ADAPTATIVO LUCIANO CORRÊA MACHADO Brasília 2012 LUCIANO CORRÊA MACHADO O CRIME DO PADRE AMARO: DA LITERATURA PARA O CINEMA E AS TRANSFORMAÇÕES DA OBRA NO PROCESSO ADAPTATIVO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras, como pré-requisito para obtenção do grau de Licenciatura em Letras,…

TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO – ENGENHARIA AULA 5 O TEXTO – 2 Na aula anterior tratamos das definições de texto e dos contextos em que eles devem ser analisados. Agora partiremos para estruturação textual. De que forma um texto deve ser organizado? Quais são os erros mais comuns em uma redação? Estas e outras questões serão abordadas nesta aula de número cinco. 1- Organizando o texto Tal como a construção de um prédio, a construção textual também é feita em etapas, as…

pouco explorada pela Literatura de então – fato que faz de Woolf uma das escritoras mais célebres e comentadas de seu tempo. Toronto, Setembro de 1997. Marleen Gorris exibe seu filme Mrs. Dalloway em uma das sessões de gala do Toronto International Film Festival, surpreendendo crítica e público por realizar uma obra cinematográfica baseada em um romance tido como “inadaptável”. Esta comunicação promoverá o diálogo entre Literatura e Cinema a partir de uma análise do texto…

deverão enviar no portfólio 07. 01. Elabore um texto de 10 linhas, dizendo por que as pesquisas são importantes? (0,5) R: As pesquisas são importantes para o desenvolvimento em um todo. Através das pesquisas podemos descobrir de onde veio, pra onde deveriam ir, porque acontecem, como acontecem certos fatos e coisas. Toda pesquisa nasce do desejo de encontrar resposta para uma questão e é através dela que podemos…

(2006, p.24) A próxima etapa do trabalho refere-se à literatura especializada. A partir das leituras sobre o tema em questão, é possivel conhecer mais sobre o assunto evitando réplicas de trabalhos por desconhecimento e orientando a justificativa da pesquisa. É uma forma de atualizar-se em relação ao assunto, buscando a teoria e o aprofundamento permitindo ao pesquisador posicionar-se criticamente. Ressalto que a consulta à literatura no início da pesquisa é muito importante, pois…

Parte 2 Os gêneros literários Capítulo 1: Primeiras aproximações Chegamos agora na questão dos gêneros. No início era o verbo, e por isso é sempre prudente começar com a etimologia das palavras. Vinda do latim, genus, generis, a palavra gênero remete a linhagem, origem, estirpe, nascimento, além de também aludir aos gêneros gramatical, sexual, além de se vincular a outras classes e classificações, conforme veremos, ao longo de nosso estudo. Os vocábulos Genus e generis originam-se de uma raiz

Giuliano Hartmann Resumo: Tendo por base os pressupostos teóricos acerca do Fantástico na literatura propostos por Tzvetan Todorov, o presente trabalho propõe uma leitura do conto “O Convidado” (1983) do escritor Murilo Rubião buscando estabelecer os critérios que o classificam como narrativa do gênero. A obra de Rubião caracterizase pela presença marcante do insólito enquanto distorção da realidade, seu texto vai além da mera interpretação dos fatos, se faz complexo em suas…

e interpretar textos em língua portuguesa pela forma como a leitura é processada na escola, desconsiderando-se, muitas vezes, os gêneros textuais que os alunos de fato têm contato no seu cotidiano. Muitos professores, por falta de conhecimento das teorias dos gêneros ou por ignorarem sua relevância, ainda trabalham a leitura de forma descontextualizada. Considerando a relevância social da leitura, Sole (1998, p. 18) afirma que: Poder ler, isto é, compreender e interpretar textos…

estudos literários e redação, eles aplicam essas matérias com especialistas diferentes como se leitura/literatura, estudos gramaticais e produção de texto não tivessem relação alguma entre si. As escolas centram os estudos gramaticais, no entendimento da nomenclatura gramatical como eixo principal; descrição e norma se confundem na análise da frase, essa deslocada do uso, da função e do texto. Acredita-se que por este motivo os alunos não conseguem dominar a gramatica das series iniciais até as