A Questão Do Sujeito Em Paul Ricoeur

humanos papéis e posições muito aquém de suas potencialidades. É necessário refletir no que se refere a real inclusão das pessoas com necessidades especiais, como um todo, o que ainda esteja impedindo ou dificultando, a presença ou permanência destes sujeitos no meio social. É imprescindível lembrar os profissionais da educação e os pais, para que percebam que as pessoas com necessidades especiais possuem os mesmos direitos como qualquer outro cidadão, inclusive lhe é assegurado por…

pessoal do crente com Deus, através da meditação e da oração, como se uma religião da mente abrisse espaço a uma religião do coração. Podemos considerar como auge desse processo emancipatório, e até mesmo sua superação, o projeto iluminista. Segundo Paul Tillich (1886-1965), discípulo de Heidegger, o pietismo libertou o fiel para a relação direta com Deus e deu-lhe asas para ir ao infinito. Daí, foi um passo para a emancipação iluminista. (Tillich, 1986, 42-43). 168 Quando falamos…

nova cultura, o que prefiro interpretar como “novas” práticas culturais de cunho solidário, ou melhor dito como práticas solidárias estranhas às que normalmente são praticadas e pensadas como apropriadas numa economia capitalista. Para tratar desta questão, é importante entender o tipo de relações que cultura e economia tecem e desenvolvem. Com este intuito, propõe-me refletir a seguir sobre algumas noções e conceitos. Em primeiro lugar, vou trazer o que antropólogos ou cientistas…

pertencer à literatura afro-brasileira, que tem em sua estética marcas identitárias das etnias da diáspora africana que aportaram em nosso solo desde o século XVI, além de apresentar marcas também da literatura feminina que constituem, no romance em questão, recursos para essa apropriação. A escritora Conceição Evaristo nasceu em Belo Horizonte, em 1946, numa favela no alto da Avenida Afonso Pena, área valorizada da capital. Com o tempo, a população que lá vivia foi desfavelizada,…

antropológicos que a interculturalidade acarreta consigo e põe em questão, numa leitura hermenêutica e interdisciplinar na qual se cruzam ética, psicologia relacional, filosofia política e psicologia social. Na nossa investigação partimos da pergunta sobre como é possível salvaguardar o reconhecimento e a afirmação da identidade peculiar de cada cultura e, ao mesmo tempo, não se limitar à simples defesa das minorias. Compreendemos então que a questão fundamental é de carácter…

O DESAFIO DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS: a questão do nacionalismo Este artigo é parte de nossa pesquisa “O lugar e o papel do ensino de história nas séries iniciais do ensino fundamental”. Nossa premissa inicial é de que o ensino de história é um veículo transmissor e propagador de memória. Nessa perspectiva, buscamos compreender como os alunos do curso de pedagogia – futuros professores – , os professores do ensino fundamental (EF) e alunos das séries iniciais compreendem

justamente a temporalidade que impediu Platão de a pensar, fazendo dela um Eidos eterno, uma essência fora-do-tempo, que a definição e o texto gnosiológico tinham arrancado ao seu contexto empírico. Por outro lado, é no acidente - categoria particular dum sujeito, que ele tem mas poderia não ter[26], que, como o seu próprio nome in­dica claramente, é um atributo estável de tal ente que lhe pro­vém de algo que lhe ‘sucedeu’ - que será marcada a condição temporal da ousia-substância a que…

Delfim Ferreira Leão Universidade de Coimbra José Ribeiro Ferreira Universidade de Coimbra Maria do Céu Fialho Universidade de Coimbra Cidadania e Paideia na Grécia Antiga 3 José Ribeiro Ferreira Todos os volumes desta série são sujeitos a arbitragem científica independente. Autores: Delfim F. Leão, José Ribeiro Ferreira, Maria do Céu Fialho Título: Cidadania e Paideia na Grécia Antiga Editor: Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos Edição: 2ª/2010 revista e…

de uma ideologia ou de um sistema político. Esse problema da pessoa adquiriu uma importância totalmente singular durante o nosso século, sobretudo por mérito dos seguintes autores: Renouvier, Mounier, Buber, Scheler, Marcel, Nédoncelle, Guardini, Ricoeur, Heidegger, Brightman. Em todos esses autores há uma recuperação da singularidade do homem e da complexidade do seu ser, enquanto constituído não só de espírito, mas também de matéria, não só de pensamento, mas também de extensão, não só…

as categorias: o "sentido do outro", a "curiosidade" (Paulo Freire), a "tolerância" (Karl Jaspers), a "estrutura de acolhida" (Paul Ricoeur), o "diálogo" (Martin Buber), a "autogestão" (Celestin Freinet, Michel Lobrot), a "desordem" (Edgar Morin), a "ação comunicativa", o "mundo vivido" (Jürgen Habermas), a "radicalidade" (Agnes Heller), a "empatia" (Carl Rogers), a "questão de gênero" (Moema Viezzer, Nelly Stromquist), o "cuidado" (Leonardo Boff), a "esperança" (Ernest Bloch), a…