A Questão Da Interdisciplinaridade é Uma Prática Cada Vez

*paulocezar_aviz@yahoo.com.br 1 Curso de Pedagogia/Universidade do Estado do Pará (UEPA)/Grupo de Pesquisa de Ciências e Tecnologias Aplicadas à Educação, Saúde e Meio Ambiente - GPC. Palavras-Chave: Feira de Ciências, Formação docente, Interdisciplinaridade. RESUMO : O presente artigo se configura como um relato de experiência didática vivenciada por professores e alunos do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Pará (UEPA). A experiência relatada diz respeito ao processo de…

LINGUAGEM E INTERDISCIPLINARIDADE José Luiz Fiorin Kiakudikila, kiazanga... (O que se mistura separa)* Luandino Vieira ... Le cose tutte quante Hann’ordine tra loro; e questo è forma Che l’universo a Dio fa simigliante. Dante, Paraíso, I, 103-105 * (VIEIRA, José Luandino. Lourentinho, Dona Antónia de Sousa Neto & eu. Estórias. Luanda: Edições Maianga, 2004: 60.) A multiformidade e a heterogeneidade da linguagem A linguagem é onipresente na vida de todos os homens.…

sobre práticas interdisciplinares desenvolvidas no Curso de Tecnologia em Hotelaria da Faculdade de Tecnologia do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Rio Grande do Sul. Levanta os aspectos educacionais relativos à fragmentação dos currículos de curso e a necessidade de realização de trabalhos interdisciplinares. Aborda o conceito de projetos no âmbito da educação, a atitude interdisciplinar do docente, a comunicação e o trabalho em equipe. Propõe uma discussão…

devem estar em sintonia com os fatores exógenos à escola: a sociedade. Palavras-chave: currículo, sociedade, integração, interdisciplinaridade. “A teoria sem a prática vira 'verbalismo', assim como a prática sem teoria, vira ativismo. No entanto, quando se une a prática com a teoria tem-se a práxis, a ação criadora e modificadora da realidade.” PAULO FREIRE 1. INTRODUÇÃO O…

fundamentação teórica baseada nos principais autores, a apresentação de gráficos e tabelas que representasse questões do Brasil e do mundo e a sugestão do ensino de Estatística como forma de integrar a Matemática às outras disciplinas, visando à interdisciplinaridade. O trabalho teve como metodologia os moldes atuais de pesquisa científica tendo a pesquisa bibliográfica como meio principal, subdividindo-se em três capítulos que tiveram como finalidade atingir a proposta e os objetivos…

relação entre religião e educação, enfatizando o fato de ambas existirem pela necessidade humana de organizar o caos atribuindo sentido á sua existência. Advertimos neste artigo acerca do risco de ignorarmos na academia o estudo da religião em suas práticas e representações sociais, pois ela continua sendo uma linguagem presente não apenas na história da nossa civilização, mas também no cotidiano de milhares de pessoas que cruzaram a fronteira do século XXI. Palavras Chaves:…

HUGO PÓVOA VILLAS BOAS Palmas – TO 2012 Introdução Em uma sociedade cada vez mais marcada pelas desigualdades sociais econômicas e culturais, bem como pelas constantes violações à dignidade humana, evidencia-se a necessidade de um Direito emancipador. A este contexto complementa-se a realidade social do Tocantins e o desafio dos Movimentos Sociais tocantinenses terem uma intervenção ainda mais qualificada e assim cada vez mais poderem influir de forma mais eficiente e eficaz nas…

relaciona, até hoje, os problemas vivenciados pelos idosos às doenças, cujas causas biológicas e/ou psicológicas são consideradas individuais, deixando, então, as dimensões social e política da questão da velhice subestimada, tornando a velhice homogeneizada por determinados estereótipos. Ao meu ver, essa questão vem, aos poucos, sendo transformada e direcionada a que os profissionais que cuidam dos idosos passem a ter sobre eles uma visão mais integrada e um cuidado holístico. Apesar…

FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE Metodologia do Ensino de Matemática, Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza e Pesquisa e Prática Profissional - Ensino Fundamental IPATINGA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER IVANETE GARCIA PINTO BARBOSA JANILMA AUXILIADORA SANTOS MARIA SOCORRO OLIVEIRA SIMONE SUELI GONZAGA FERREIRA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE Produção

Geografia, Temas Transversais e os Desafios da Interdisciplinaridade  46 Tema 04: A Ciência Geográfica e a Concepção de Leitura  64 Tema 05: Competências Pedagógicas e os Conteúdos para o Ensino da Geografia  88 Tema 06: Fundamentos Epistemológicos da História  106 Tema 07: Da História Aprendida à História Ensinada na Contemporaneidade  128 Tema 08: História, Temas Transversais e os Desafios da Interdisciplinaridade  152 Tema 09: As Fontes…