A Questão Da Interdisciplinaridade é Uma Prática Cada Vez

FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE AULA 01 A disciplina Formação e Prática Pedagógica I, você teve a oportunidade de entrar em contato com o campo mais amplo da Didática, de maneira que, nesta aula, vamos retomar apenas alguns pontos importantes a respeito dessa disciplina com um duplo objetivo: relembrar princípios, evolução e importância dela para a formação e atuação do professor; apresentar alguns elementos que contribuam para e ao mesmo tempo, diferenciá-la da Didática Específica que…

determinantes do processo de trabalho em saúde e que a fragmentação dos serviços prestados e as práticas não integradas de conhecimentos profissionais comprometem a visão ampliada acerca do processo saúde-doença e interferem na efetivação do direito à saúde. Palavras-chave: Interdisciplinaridade; Processo de trabalho em saúde; Psicanálise; Serviço Social. 1. INTRODUÇÃO O termo interdisciplinaridade vem sendo discutido nos últimos anos, tanto em âmbito acadêmico, quanto no…

Ensino Médio são o resultado de meses de trabalho e de discussão realizados por especialistas e educadores de todo o país. Foram feitos para auxiliar as equipes escolares na execução de seus trabalhos. Servirão de estímulo e apoio à reflexão sobre a prática diária, ao planejamento de aulas e sobretudo ao desenvolvimento do currículo da escola, contribuindo ainda para a atualização profissional. O Ensino Médio no Brasil está mudando. A consolidação do Estado democrático, as novas…

Além de outras fontes. Mulungu do Morro Pólo: SEABRA 12/04/2013 AVALIAÇÃO 1 (Atividade Questionário) 1ª QUESTÃO (1,0): Construa um quadro comparativo entre as teorias curriculares (Tradicional, Críticas e Pós-críticas). Neste quadro indique as suas principais características de cada uma delas com relação a: TEORIA TRADICIONAL Entende-se que o currículo está diretamente relacionado a nós mesmos, a como nos desenvolvemos e ao que nos

Pontos) para compor a nota da Avaliação 1 (peso 3,0). Observação importante: O Prazo final para postagem é 23h55min, de 11 de setembro de 2014. 1ª QUESTÃO (1,0): Com base nas aulas de nosso módulo conceitue Currículo escolar. Resposta: O Currículo escolar é um documento pelo qual a escola se organiza, propõe os seus caminhos e a orientação para a pratica, ou seja, sobre o que, quando e como ensinar e avaliar. O currículo deve ser construído a partir do projeto político pedagógico da…

dos fatores fundamentais para uma qualidade de vida positiva. Como exemplo, pode-se citar a máxima popular: é melhor prevenir, do que remediar. Contudo, apesar do total entendimento e concordância, essa questão na maioria das vezes fica somente na retórica, na teoria e pouco se aplica na prática. Reconhecendo a importância da Prevenção, da promoção da saúde e do papel essencial do Profissional de Educação Física, nesse contexto, o Sistema CONFEF/CREFs (Conselho Federal e Regionais de…

ser estimulado a produzir trabalhos acadêmicos que lhe propiciem o desenvolvimento de um conjunto de competências no campo de sua futura atuação profissional, por meio de uma aproximação maior entre a realidade prática e a teoria aprendida em sala de aula. Como o conhecimento na vida cotidiana não aparece fragmentado, pois a realidade é necessariamente global e multidimensional, precisamos encontrar uma forma de garantir…

constituição como disciplina do conhecimento; a questão da interdisciplinaridade; perspectivas referentes aos objetos de estudo, dando ênfase ao ângulo “interação social” e ao tema “mídia”; o problema do compartilhamento do estudo sobre os fenômenos comunicacionais com as demais ciências humanas e sociais; a questão da constituição interna do campo, como explicitação de sua diversidade; e as relações entre o fenômeno e os contextos socioculturais. Cada um desses aspectos é…

acréscimo de valor educacional, cidadão, profissional. Enfim, que possam responder adequadamente às exigências, para as quais foram educados. A atividade de sala de aula, muitas vezes, pode tornar-se mais produtiva quando orientada para uma perspectiva prática, em particular quando essa pode ser concretizada em equipe. Deste modo, foi desenvolvida uma pesquisa de caráter educacional, com objetivo de avaliar a contribuição da metodologia de ensino orientada para projeto – inserida na…

para colaborar com a formação de pessoas que ajam com responsabilidade, autonomia, criatividade e que possam se realizar tanto em sua vida pessoal, quanto em sociedade. Sendo assim, precisamos oferecer condições para que os estudantes desenvolvam cada vez mais o conhecimento sobre a natureza e o respeito para com ela, tornando-se capaz de compreender seus fenômenos e usar seus recursos naturais e tecnológicos com sabedoria A construção desse conhecimento e dessas atitudes, sem dúvida,…