Gestão ambiental

FILGUEIRA et al. (2007)

METODOLOGIA DE ENSINO ORIENTADA PARA PROJETOS: UM ESTUDO
DE CASO DA DISCIPLINA DE ESTATÍSTICA APLICADA DO CURSO DE
GESTÃO AMBIENTAL DO CEFET/RN
João Maria Filgueira
Graduado em Estatística pela UFRN, Mestre em Análise de Sistemas,Professor do CEFETRN. [e-mail] Camila Pereira de Carvalho

luna do CEFET-RN no curso superior Tecnologia em Gestão AmbientalLúcia Mara FigueiredoAluna do CEFET-RN no curso superior Tecnologia em Gestão Ambiental

Manoel Thiago Nogueira Dantas

Aluno do CEFET-RN no curso superior Tecnologia em Gestão Ambiental

RESUMO

A presente pesquisa tem como objetivo avaliar uma metodologia de ensino orientada para projetos, utilizada na disciplina “Estatística Aplicada” na turma 3.77.1N do curso superiorde Tecnologia em Gestão Ambiental do CEFET-RN. É proposta uma discussão em relação à metodologia aplicada a fim de se obter sugestões de melhoria, além de avaliar o grau de satisfação do aluno no que diz respeito à importância da referida disciplina para o curso.
Para tanto, foram realizados levantamentos bibliográficos e pesquisas destinadas aos alunos que cursaram a disciplina. Em relação aos resultados alcançados, pode-se destacar uma melhora no aprendizado do aluno, na medida em que ele pôde se envolver com situações reais da sua área de atuação. Foi possível depreender da pesquisa que o modelo Pedagogia de Projetos é altamente viável e proporciona uma maior integração entre os alunos.

Palavras-chave: pesquisa, questionário, metodologia, pedagogia de projetos, estatística, aprendizagem.

TEACHING METHODOLOGY APPLIED IN PROJECTS: A CASE STUDY FOR
AN STATISTICS CLASS IN THE ENVIRONMENTAL MANAGEMENT COURSE
IN CEFET/RN

ABSTRACT

The present research has as objective to evaluate the methodology of education “Pedagogia de Projetos”, used in the disciplines of “Applied Statistics” in the group 3.77.1N of the superior course of Technology in Environment Management of the CEFET-RN. We