A Questão Da Interdisciplinaridade é Uma Prática Cada Vez

Questão em Debate _________________ Os Novos Paradigmas em Educação: os Caminhos Viáveis para uma Análise Mirian Paura Sabrosa Zippin Grinspun Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) Trata dos novos paradigmas em educação, a partir da concepção atual do que se entende por conhecimento, realidade e cidadania. Apresenta uma reflexão sobre paradigmas, discutindo seu significado na dimensão de Kuhn e nas tendências contemporâneas de educação. Identificando três eixos…

INTERDISCIPLINARIDADE: a construção de novos valores sociais na pós-modernidade MaClaudio Dutra . Procuro demostrar neste ensaio as intervenções que a área educacional vem sofrendo do modelo econômico vigente nas diferentes fases da História. As mudanças ocorridas no sistema capitalista alteram significativamente o papel social que as escolas desempenham junto à sociedade. A Pós-Modernidade tem provocado muitas transformações nos valores cultuados pela sociedade e gerado novos valores

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DIFICULDADES DA PRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR RESUMO Este trabalho teve por objetivo central conhecer as dificuldades para a efetivação das práticas de Educação Ambiental (EA) no contexto escolar. A escola é um espaço social que pode levar os envolvidos no processo educacional à construção de atitudes, hábitos e valores que contribuam para a preservação do ambiente local e global. Entretanto, ações e atividades desenvolvidas pela escola nesta perspectiva são ainda muito

Essa ausência é tão significativa como a presença de outros conteúdos. A primeira noção que estudaremos é a expressão “currículo oculto”. Será que o currículo oculto constitui uma teoria? A resposta a essa questão é “não”. Porém, a sua noção deve sempre ser contextualizada no interior de cada teoria curricular, pois envolve certos processos da vida cotidiana que, muitas vezes, passam despercebidos nos espaços e tempos escolares (são o “pano de fundo” e as entrelinhas). Para enxergá-lo é…

artes, matemática e português. Inicialmente, o projeto surgiu da necessidade de se agregar outros conhecimentos, levando o aluno a reflexão e a prática. Em principio os professores acertaram em fazer a exibição do filme “O caçador de pipas” e através deste desenvolver e interligar a conteúdos estudados na 8ª série do Ensino Fundamental de Nove Anos. Cada professor fez a sua abordagem o que possibilitou aos alunos novas maneiras de compreensão e apreensão do tema abordado, bem como a ampliação do

Interdisciplinaridade e Transversalidade como Dimensões da Ação Pedagógica Marcos Clair Bovo Resumo: Este artigo tem por finalidade apresentar uma reflexão sobre a interdisciplinariedade e transversalidade como dimensões pedagógicas da ação docente. Na primeira parte, discutiremos a interdisciplinaridade procurando contextualiza-lá no ambiente escolar. Em seguida daremos, ênfase à transversalidade sugerida pelos PCNs e suas propostas para o trabalho do professor, na visão de…

cultura. Com o desenvolvimento da ciência moderna, torna-se cada vez mais difícil (e virtualmente impossível) que alguém possa dedicar-se a todos os campos de saberes, visando a uma compreensão total do real, dada a quantidade e a complexidade de saberes que vão sendo produzidos. Emerge então a especialização. A ciência moderna autonomiza-se e especializa-se em torno de seu objeto. Ele é o foco central do qual depende sua identidade. E cada vez mais o cientista se volta para seu…

internet, onde verificamos a necessidade da utilização da Literatura Infanto-Juvenil nas séries iniciais do Ensino Fundamental ampliando a variedade de linguagens que podem permitir novas formas de aprendizagem. Percebe-se a importância da interdisciplinaridade, envolvendo os profissionais de diferentes áreas do conhecimento, buscando-se um trabalho global dentro do 2° ciclo do Ensino Fundamental. Será apresentada uma proposta de trabalho com projeto que venha a garantir uma atuação dos…

fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O Estágio Curricular Supervisionado é entendido como atividade fundamental para a construção de sua identidade como professor/educador e para o desenvolvimento de competências exigidas na prática profissional, especialmente quanto à condução, preparação e execução de seu ensino. Vai lhe possibilitar um conhecimento do real em…

médio. Primeiramente partiremos para uma visão geral desta coleção, observando suas características visuais e seus componentes, posteriormente passaremos a uma análise onde se tem por objetivo estudar conteúdos e métodos. Cada livro possui um CD de áudio para atividades de prática de Listenning (audição), são muito coloridos e convidativos, há muitas imagens, o que nos aparenta em primeira vista que o livro segue uma didática de associação entre palavra - imagem e não palavra –…