A Questão Da Interdisciplinaridade é Uma Prática Cada Vez

cuidar do próprio corpo e questionar a realidade com a formulação de problemas e resolução dos mesmos. Os Temas Transversais são ferramentas essenciais para que o educador alcance esses objetivos e esse artigo trata de buscar informações sobre essa prática educacional que, voltada para a compreensão da realidade social, propicia conhecimento sobre as responsabilidades da vida pessoal, coletiva e ambiental. Na análise efetuada em diversos documentos oficiais e outros artigos e…

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO LÚDICO: Á LUZ DAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE SEU SIGNIFICADO..........................................................................05 II - O CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE 12 III - A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 17 IV - O PAPEL DO LUDICO NAS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY 22 V - A PRÁTICA DO EDUCADOR: CRIATIVIDADE NO ATO DE ENSINAR 29 ANALISE DE DADOS 35 CONSIDERAÇÕES FINAIS 41 REFERÊNCIAS 45 ANEXOS 48 RESUMO O referido…

| |AS NOVAS ERAS | |As novas eras não começam de uma vez | |Meu avô já vivia no novo tempo

da Educação é preciso ressaltar que a Constituição Federal em 1988 consagrou em seu artigo 6º a educação como um direito social. Diante disto, a inserção do assistente social tende a contribuir na condição de mediador na relação garantias versus “Questão Social”, em suas múltiplas expressões e impactos no campo educacional; Devido ao fato de que o aluno envolvido nesta temática, expressa no âmbito escolar a sua vida social. No Estado de Minas Gerais, o Serviço Social passa a atuar na…

A importância da Informática na Educação Básica. A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Segundo FRÓES: “A tecnologia sempre afetou o homem: das primeiras ferramentas ... por vezes consideradas como extensões do corpo, à…

acordo com Santomé somente é possível ter interdisciplinaridade se houver disciplinas, pois dependendo do grau de aprofundamento das disciplinas é que se terá uma maior riqueza na interdisciplinaridade. Nas palavras do autor: De toda forma, convém não esquecer que, para que haja interdisciplinaridade, é preciso que haja disciplinas. As propostas interdisciplinares surgem e se desenvolvem apoiando-se nas disciplinas; a própria riqueza da interdisciplinaridade depende do grau de…

Apresentação O curso em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade têm como objetivo principal habilitar, em nível de Pós-graduação lato sensu, profissionais da área da educação para que possam aplicar os conhecimentos construídos durante o curso em seu cotidiano a fim de aperfeiçoar sua prática docente. A partir dos conceitos sobre interdisciplinaridade e transversalidade busca-se mover o educador a utilizar esta ferramenta conceitual para então desenvolver atividades

Interdisciplinaridade: um avanço na educação Em grandes grupos, em dupla ou até mesmo sozinho é possível integrar diferentes matérias e levar os alunos a compreender plenamente os conteúdos curriculares Meire Cavalcante No Colégio Santa Maria, as professoras Adelaide Schmidt, Neuza Bedoni Alves, Marlene de Souza, Maria Aparecida Ferrão, Heloísa Salvá e Aparecida Antonello unem forças: fonte alternativa de energia construída pelos alunos Foto: Gustavo Lourenção Há três anos, um…

CENTRO UNIVERCITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIUSA DE OLIVEIRA, RU,636934 TURMA 2011/01 ROSANA APARECIDA CRISTINO, RU, 636979 TURMA 2011/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SORRISO 2014 CENTRO UNIVERCITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIUSA DE OLIVEIRA, RU,636934 TURMA 2011/01 ROSANA APARECIDA CRISTINO, RU, 636979 TURMA

didáticas apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o trabalho com Educação Ambiental. Para tanto, propõe uma reflexão de suas propostas e contribuições, averiguando se as mesmas oferecem subsídios e direcionamento suficientes para a prática do professor. Por meio da pesquisa bibliográfica, é apresentada uma contextualização histórica do tema Meio Ambiente na educação, discussões pertinentes de autores que contribuem para a explanação do assunto e as fundamentações…