A Questão Da Inteligência Todos Podem Aprender

DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudesse prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisienses. O instrumento criado por Binet testava a habilidade das crianças nas áreas verbal e lógica, já que os currículos acadêmicos dos liceus enfatizavam, sobretudo o desenvolvimento da linguagem e da matemática. Este instrumento deu origem ao primeiro teste de…

_______________________________________________ Profª Dra. Patrícia Sánchez Lizardi Aprovado em: _____/________/_______ DEDICATÓRIA Este trabalho é dedicado à todos que me acompanharam e me encorajaram a caminhar e em especial, ao Prof° Dr. Evandro Ghedin, por ter acreditado e me orientado com sabedoria e inteligência pelos caminhos muitas complexos da pesquisa científica, e da vida. vezes AGRADECIMENTOS Ao Prof. Dr. Evandro Ghedin, meu orientador,…

Abordagem Inteligências Múltiplas As inteligências múltiplas são relacionadas a capacidades de resolver problemas ou elaborar projetos que sejam valorizados em um ou mais ambientes culturais ou comunitários. A teoria IM representa uma tentativa de fundamentar o conjunto de inteligências em uma base cientifica que oferece um conjunto de recursos aos educadores, permitindo que mais pessoas dominem suas habilidades de modo eficaz e aplicada de forma apropriada pode ajudar a todos alcançar…

e utiliza-se do senso de oportunidade para descrever dez técnicas pedagógicas que podem revolucionar tanto a sala de aula quanto a de casa e que a merecem a nossa atenção: Pais e professores brilhantes são exímios artesões da sabedoria, pois, estimulam filhos e alunos à reflexão; usam o diálogo como ferramenta de equilíbrio e força para resolver os seus conflitos, conquistando sua autoridade com inteligência e amor. Bons pais corrigem erros, pais brilhantes ensinam a pensar. Diante de um

PARENTES QUE ME AUXILIARAM DIRETA OU INDIRETAMENTE DURANTE MEU CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO. DEDICATÓRIA. DEDICO AO MEU FILHO, À MINHA FILHA, À MINHA NETA E A TODOS QUE PREZO. RESUMO Este trabalho apresenta a história da Psicopedagogia, com início na Europa no século XIX, como também, sua introdução no Brasil.…

PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS JAN AMOS COMÊNIO: PENSADOR DA EDUCAÇÃO Sumário 1. INTRODUÇÃO 2 2- CONTEXTO HISTÓRICO DO AUTOR 3 3- A EDUCAÇÃO EM COMENIUS 3 4- A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO DE COMENIUS NA ATUALIDADE 5 5- ENSINAR TUDO A TODOS, ORGANIZAÇÃO UNIVERSAL DAS ESCOLAS 6 5.1- RESUMO DO MÉTODO DE COMENIUS 6 5.2- JUSTIFICATIVA DO MÉTODO DE COMENIUS: 6 5.3- PROJETO PEDAGÓGICO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DE COMENIUS: 6 5.4- O PENSAR PEDAGOCICO DE COMÊNIO. 7 6- CONCLUSÃO. 9 REFERÊNCIA 10

Conceito de Inteligência A origem etimológica do conceito de inteligência faz referência a quem sabe escolher: a inteligência permite portanto selecionar/escolher as melhores opções na hora de solucionar uma questão. As definições de inteligência podem classificar-se em distintos grupos: a inteligência psicológica (a capacidade cognitiva, de aprendizagem e relação), a inteligência biológica (a capacidade de adaptação perante novas situações), a inteligência operativa, entre…

Av 1 - Let - Sem 3 - Psicologia da EducaçãoPeríodo: 21/05/13 00:00 à 21/06/13 23:59 Questão 1: A psicologia desenvolve uma forma de pensamento específico acerca do comportamento do homem, desenvolve métodos para análise e compreensão do caráter individual do seu ser, bem como de sua subjetividade. Para que isso tenha ocorrido, conforme sua leitura dos textos da web-aula, a psicologia: Alternativas1 - se desligou da filosofia e se configurou como uma ciência independente, deixando…

PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201307140068 - ALEANDRA MENEZES CALATRONI Professor: MILENE DOS SANTOS COSTA Nota da Prova: 6,3 Nota de Partic.: 0 Turma: 9035/BM Data: 14/11/2013 18:20:52 1a Questão (Ref.: 201307344501) DESCARTADA Um novo cenário do mercado de trabalho apontam tendencias para 5 anos onde os profissionais precisam de práticas diferentes. Estes são alguns exemplos: I- Softwares e aplicativos devem facilitar…

IESDE – INTELIGÊNCIA EDUCACIONAL E SISTEMAS DE ENSINO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO ELEMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM Itaúna 2.009 IESDE – INTELIGÊNCIA EDUCACIONAL E SISTEMAS DE ENSINO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO ELEMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM ELIANE ALVES SILVA…