A Questão Da Educação Em Platão

BANCO DE QUESTÕES DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Prof. Artur Motta 1) Segundo Marilena Chauí (2003, 11), Sócrates é considerado o patrono da Filosofia por diversas razões. Observe as razões abaixo: I – Porque jamais se contentou com as opiniões estabelecidas, com os preconceitos de sua sociedade, com as crenças inquestionadas de seus conterrâneos. II – Porque costumava dizer que era impelido por um espírito interior que o levava a desconfiar das aparências e procurar a realidade verdadeira de…

Questão 1/10 Leia o fragmento de texto a seguir: [...] Certeza se opõe a indecisão. A certeza indica, afirma Comte, a eliminação das dúvidas, dos problemas insolúveis da antiga metafísica: não existem problemas que não possam ser resolvidos com os resultados da ciência - nem o homem deve pôr-se outros problemas, estes seriam, na linguagem moderna, pseudoproblemas. [...] ROVINGHI, Sofia Vanni. Filosofia contemporânea: do século XIX à neoescolástica. 3 ed. São Paulo: Loyola, 2004.(p. 120) De

Introdução O presente trabalho objetiva discorrer acerca da vida e obrade Platão, conhecido como um dos maiores filósofos da antiguidade e por sua forte influência no pensamento ocidental. Kelsen (2001,p.13) define Platão: “ [...] como a mais importante personalidadeintelectual,que buscou conhecer o que seja a justiça”, por isso urge conhecer em que consiste a doutrina filosófica platônica, bem como a dimensão da influência de seu pensamento filosófico sobresua posteridade. O…

CONCEITO GERAL DE MITO A PAIDÉIA E OS MITOS HOMÉRICOS A procura pela areté: o homem virtuoso e a formação pelo mito O MITO NA REPÚBLICA DE PLATÃO A expulsão dos poetas A despersonalização dos mitos A instauração da nova Paidéia CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS iii RESUMO Esta monografia tem por intuito identificar qual a atribuição dada por Platão ao mito em sua obra República. Em segundo plano, busca apresentar a proposta platônica para uma nova Paidéia,…

própria organização social, econômica, política da cidade de Atenas na Grécia Antiga nós vamos ter um enfervecimento da cultura, da própria educação, a questão da economia, do surgimento da moeda, o surgimento do alfabeto. A cidade-Estado ela começa a ser criada, a ser desenvolvida. Isso tudo leva os homens agora a não mais ter uma preocupação com a questão da physis, a entender o universo, o cosmos, o que é feito com todas as coisas. Mas agora vai surgir uma outra preocupação, um outro…

República: um estudo do livro I ao VII Recife, abril de 2013 INTRODUÇÃO A República está dividida em dez livros ou diálogos em que Platão discorre sobre seu pensamento sobre o Estado ideal e sobre sua doutrina acerca do homem ideal. Utiliza a figura de Sócrates como personagem principal. Este trava com seus interlocutores profundos debates sobre diversos temas, desde o…

vivido na Grécia Antiga, por volta dos séculos V e IV a.C., tivera como principais pensadores: Sócrates, Platão (427 a.C. e morreu em 347 a.C. – provavelmente), Aristóteles e os sofistas. Para fazer um estudo aprofundado entre os filósofos Rousseau, Montesquieu e Platão, destacamos as características e posteriormente as semelhanças e adversidades de cada um. Desenvolvimento Platão Filósofo grego nasceu em Atenas, provavelmente em 427 a.C. e morreu em 347 a.C. É considerado…

O CONCEITO DE JUSTIÇA NA REPÚBLICA DE PLATÃO Trataremos nesse artigo sobre o conceito de justiça na República, como ele surge no diálogo, quais os diversos sentidos dados a ele, suas implicações e, finalmente, quais os tipos de dificuldades de se chegar a um acordo sobre o conceito de justiça que possa orientar o agir humano. O conceito de justiça, como pretendemos abordar, leva em conta a condição de ser Platão um pensador situado na e comprometido com o destino de sua cidade…

Exercícios sobre Platão 1ª Questão - (UEM – Verão 2008) “Sócrates: Imaginemos que existam pessoas morando numa caverna. Pela entrada dessa caverna entra a luz vinda de uma fogueira situada sobre uma pequena elevação que existe na frente dela. Os seus habitantes estão lá dentro desde a infância, algemados por correntes nas pernas e no pescoço, de modo que não conseguem mover-se nem olhar para trás, e só podem ver o que ocorre à sua frente. (...) Naquela situação, você acha que os habitantes da

Falaremos agora de Platão e a educação. Platão teve bastante influência na educação grega, em sua doutrina, a educação consistia na atividade que cada homem desenvolve para conquistar as ideias e viver de acordo com elas. Então, podemos dizer que o conhecimento não vinha de dentro pra fora para o homem, tinha que ser ume esforço da alma para apoderar-se da verdade, em nossa opinião, podemos dizer que era como se o homem fosse atrás da sua vocação, saber o que realmente quer pra se…