A Questao Do Erro Na Auto Estima Do Aluno

contacto, sendo eles: Indícios Físicos – remetem para características como o facto de a pessoa ser alta, baixa, gorda, magra, entre outras. Algumas dessas características podem referir qual o tipo de personalidade ou categoria social que a pessoa em questão tem. Indícios Verbais - o modo como uma pessoa fala surge como um indicador, por exemplo, de instrução. Se a pessoa utiliza vocabulário preciso e uma adjectivação variada pode-se considera-la como uma pessoa dotada. Indícios…

primeira coletânea de histórias contadas no programa Momento da Qualidade, que apresento na Rádio Bandeirantes AM, em São Paulo, dei ao livro o título O que podemos aprender com os gansos. Na ocasião, eu quis ressaltar uma das histórias, que trata da questão da liderança, do trabalho em equipe e da solidariedade humana, seja no trabalho ou na vida pessoal. Para mim é essencial o lado humano da qualidade e as relações interpessoais nas empresas. Não existirá qualidade se não houver…

Acredito que o mundo é composto por significados que cada um de nós dá e que por isso só o podemos conhecer através da nossa mente ou da “mente partilhada” (construções sociais) (Ritchie e Lewis, 2003). Quanto à epistemologia, conceito associado à questão: de que forma podemos obter conhecimento acerca do mundo social (Ritchie e Lewis, 2003), a posição em que mais me enquadro é a do interpretivismo. Nomeadamente quando esta corrente refere a ideia de que tanto o “”investigador” como o…

educação municipal, procuramos desenvolver um trabalho que pudesse ajudar os educadores a analisarem suas práticas pedagógicas e assim se tornarem cada vez mais resilientes e capazes de formar alunos para serem cidadãos com alto nível de resiliência. Palavras chave: Resiliência, Adversidade, professor e aluno ABSTRACT This work presents a brief theoretical foundation of resilience and especially in education and sought draw a picture of the…

Professora Valéria Attayde Projeto “A África é Show de Bola” [pic] “Lutar pela igualdade sempre que as diferenças nos discriminem; lutar pelas diferenças sempre que a igualdade nos descaracterize.” Boaventura de Souza Santos Alunos Atendidos: 1º e 2° segmentos do Ensino Fundamental Duração: Anual Introdução: A escola tem o compromisso de reforçar os valores sociais e morais, mas muitas vezes acaba, mesmo que de forma quase imperceptível, perpetuando e reforçando alguns

brasileiras, tem se constituído no principal mecanismo de sustentação da lógica de organização do trabalho escolar e, portanto, legitimador do fracasso, ocupando mesmo o papel central nas relações que estabelecem entre si os profissionais da educação, alunos e pais. A partir da situação que se vive hoje no sistema escolar, em termos de avaliação, percebe-se que o ato avaliativo tomou uma conotação indefinida. Ao invés de ser utilizado para a construção de resultados satisfatórios,…

contudo há uma real necessidade de treinar os educadores para que os mesmo sejam capazes de adotar estratégias que favoreçam posturas intrínsecas na gestão empreendedora como ética, cidadania, liderança, participação, diálogo, autonomia, iniciativa, auto valorização participação, desenvolvimento do projeto, resolução de problemas, boa utilização da informação e dos recursos, inovação e pioneirismo. A inserção do empreendedorismo no currículo escolar busca disseminar uma cultura voltada…

DO GRUPO OPERATIVO 27 4.3.8 TRABALHO COM GRUPOS OPERATIVOS - DINÂMICAS 28 4.4 PSICOPATOLOGIA DO TRABALHO 29 4.4.1 TRABALHO E DOENÇA 31 4.4.2 STRESS 31 4.4.3 DEPRESSÃO 32 4.4.4 BURNOUT 33 4.4.5 ASSÉDIO MORAL 33 4.4.6 RESILIÊNCIA 35 4.4.7 AUTO-ESTIMA...............................................................................................................35 4.5 RECRUTAMENTO E SELEÇÃO 36 4.5.1 RECRUTAMENTO 36 4.5.2 SELEÇÃO 37 4.6 TÉCNICAS UTILIZADAS NA SELEÇÃO DE PESSOAL 37…

necessário explicar que no ensino que temos se testa muito e se avalia pouco. Porque a avaliação implica sempre aprendizagem e nasce do desejo de conhecer. Pelo contrário, com os testes confirmamos o saber ou a ignorância, mas como professores ou alunos aprendemos pouco. Exercida como atividade ao serviço do conhecimento, a avaliação tem de desempenhar uma importante função formativa nos processos de aprendizagem. Mas a avaliação não se limita aos testes, aqueles exercícios de…

Déficit de Atenção sem Hiperatividade TDA/H nas séries iniciais do Ensino Fundamental e como em sala de aula o professor pode auxiliar a família do portador e intervir de maneira que esse aluno não venha a ter um baixo desempenho escolar sabendo como diagnosticar previamente se tornam maiores às chances do aluno portador de TDA/H desenvolver um melhor desempenho escolar e verificar as várias possibilidades de se trabalhar com ela. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa diversos…