A Questão Da Inteligência Todos Podem Aprender

REFLEXÃO DO DIA... “Destino não é uma questão de sorte, mas uma questão de escolha, não é uma coisa que se espera, mas que se busca.” William Jennings Bryan 1 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL ADMINISTRAÇÃO Profª: Raquel Santinho JOBS Quando você cresce, você tende a acreditar que o mundo é o que é. Que sua vida é apenas viver dentro desse mundo e não tentar esmurrar muito as paredes. Mas esta é uma vida muito limitada... A vida pode ser muito mais! Assim que você descobre um simples fato e esse

leitura, na escrita, na resolução de problemas ou outra. Inúmeras são as teorias para explicar a aprendizagem humana e qualquer bom livro sobre o tema descreve o pensamento de vários autores que nos apresentam suas concepções sobre o processo de aprender. Elas vão desde o comportamentalismo, que prevaleceu no início do século passado, até o construtivismo que despontou no final do século e ocupa, até hoje, lugar de destaque. Dentre as teorias de aprendizagem foram destacadas, neste…

A QUESTÃO DA INTELIGÊNCIA: TODOS PODEM APRENDER?1 Lino de Macedo2 A palavra inteligência, pelos seus muitos significados, só ganha sentido se precisarmos a dimensão em que a estamos valorizando. Por isso, pretendemos na primeira parte deste capítulo caracterizar inteligência segundo três perspectivas: inatismo, empirismo e construtivismo. A idéia é possibilitar uma comparação entre essas três visões e permitir ao leitor reconhecer ou observar momentos em que pensa ou atua dando ênfase,

parte social, quanto na parte econômica, política e cultural. Por isso a necessidade de mudança na parte educacional, principalmente no que diz respeito a pratica de ensino. Com o auxilio da teoria pedagógica e da pratica docente, é necessário repensar todo o sistema educacional para compreender o novo papel do professor na escola de hoje e antecipar as próximas etapas. A sociedade de hoje está muito ligada à modernidade e isto significa uma maior informação. Esse volume de…

sociedade existem dois tipos de pessoas em relação ao uso de computadores :utópicos e céticos . As pessoas vêem a tecnologia como a panacéia, computadoresresolver todos os problemas educacionais das crianças ! , os outros vêem a tecnologia como uma afronta , Os computadores podem ser prejudiciais para as crianças ! , Estimular um aprender luz , cuidado com! computadores . Quem está certo ? , São os céticos ? , Faça utópico ? . Parece que nenhumeles. Ambos respondem a ver parcialmente o…

PROJETO DE PESQUISA As Diferentes Concepções de Inteligência: Senso Comum versus Psicologia Karina e Isis Universidade Estácio de Sá RESUMO - Há uma série de controvérsias no campo de estudos da Psicologia, quando se trata da definição do conceito de “inteligência”. Partindo da ideia de que a função adverbial encontrada nas definições de “inteligência” pelo senso comum podem explicar em parte algumas das divergências encontradas na Psicologia, o presente trabalho se propõe a investigar e

sua herança genética. Assinale a alternativa correta: Resposta: E)Todas as afirmativas são verdadeiras. Justificativa: Todas as alternativas estão corretas. 3- Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: Meus alunos dependem totalmente de mim para aprender. Isto aumenta muito minha responsabilidade pelo que seleciono para que aprendam. Talvez por isso eu fique tão orgulhosa em exercer o magistério. Este discurso de uma professora de Português 6a série, reflete…

que falavam somente o holandês (flamengo) e Jacotot, por sua vez, desconhecia ,totalmente, o holandês. Diante da situação, aplicou um método diferente do tradicional, onde o professor emancipa seus alunos, ou seja, os força a usar a própria inteligência. Então fez uso do Telêmaco, um tipo de dicionário bilíngüe (francês- holandês), que era bastante comum entre eles. Jacotot orienta seus alunos a tentar compreenderem a língua francesa lendo o livro com a ajuda do livro de tradução.…

perspectiva freudiana é, antes de mais nada, buscar resposta para a seguinte pergunta: o que se busca quando se quer aprender algo? Só a partir dela pode-se refletir sobre o que é o processo de aprendizagem, pois o processo depende da razão que motiva a busca de conhecimento. Por que a criança pergunta tanto? A criança que pergunta por que chove, por que existem noite e dia, por que... e todo o resto, responde Freud, está na verdade interessada em dois porquês fundamentais: por que…

professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle - 14 de junho de 2011 à 18 de junho de 2011Lembrem-se ! * Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, no período de 14 de junho de 2011 à 18 de junho de 2011, impreterivelmente. *…