A Quem Cabe A Construção Curricular Educacional

sentido vemos a escola como algo ultrapassado, tanto em seu aspecto físico (mobília, espaço para atividades, classes e instrumentos utilizados no processo de ensino e aprendizagem), quanto na formação dos professores e nos conteúdos das Matrizes Curriculares, e como se não bastasse um processo histórico que coloca o professor em uma escala prioritária ruim, visto como um sujeito que trabalha muito, ganha pouco e tem que lidar com problemas diversos trabalhando em um ambiente totalmente…

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA O Conselho Nacional de Educação, pela Resolução CP/CNE nº 1, de 17 de junho de 2004 (DOU nº 118, 22/6/2004, Seção 1, p. 11), instituiu diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, a serem observadas pelas instituições, em todos os níveis e ensino, em…

criança, facultativo à família e, não apenas um direito da mãe trabalhadora. Com isso, os profissionais de Educação Infantil ganharam mais legitimidade e a Educação Infantil passou a ser objeto de planejamento, legislação e de políticas sociais e educacionais. Dois anos depois, em 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) reafirmou os direitos constitucionais em relação à Educação Infantil. Em 1994, o MEC publicou a Política Nacional de Educação Infantil estabelecendo metas como…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Ana Marta Martins Resumo Os PCN’S são um valioso instrumento que permite à escola, aos professores e aos alunos, potencializar a contextualização dos conhecimentos, tornando-os mais significativos, estabelecendo relações com suas vivências e atribuindo-lhes sentido. Este trabalho tem como objetivo apresentar as novas perspectivas educacionais advindas da utilização dos Parâmetros…

Introdução Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual. Cabe aos Parâmetros Curriculares…

reflexão tem por objetivo destacar alguns aspectos das políticas públicas educacionais como a efetivação do direito fundamental à educação e o processo de construção da cidadania de estudantes da educação pública. O texto tece reflexões sobre a importância do projeto político pedagógico e as políticas educacionais e as influências para o contexto educacional mostrando por meio de análise reflexiva a importância da construção de um novo paradigma que propicie o desenvolvimento integral …

A GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ESCOLAR. Ionara Bezerra Nelson* narinha.b@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem por objetivo investigar a gestão educacional e suas implicações para a organização e o desenvolvimento do trabalho escolar. A pesquisa foi organizada sob a ótica de: Luck (1997) que considera a gestão educacional como fato que vem ocorrendo no contexto das organizações e do sistema de ensino, como parte de um esforço…

na condução de conteúdos em sua prática pedagógica. A presença do poder público constitui um dos fatores decisivos para alavancar a qualidade do ensino nas instituições educacionais e, em contrapartida, se apresenta como ponto de entrave no desenvolvimento do pensamento crítico. A Educação Física, como componente curricular obrigatório da educação básica, incorpora em seu bojo toda a influência sócio-político-cultural da sociedade em sua trajetória histórica. Os professores de…

APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E ENSINO ELIZABETH MACEDO 716 Cadernos de Pesquisa v.42 n.147 p.716-737 set./dez. 2012 RESUMO Texto produzido no âmbito de projeto Currículo, identidade e diferença: articulações em torno das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq – e pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro – Faperj –, no âmbito dos…

essencial o conhecimento das Diretrizes Nacionais que visam apontar caminhos e explicitar conceitos. Para que existisse o fortalecimento desta Lei na sua amplitude de execução, o CNE (Conselho Nacional de Educação) e as DCE (Diretrizes Curriculares Educacionais) das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, , tendo como base o Processo n.º 23001.000215/2002-96, emitiu o PARECER de n.º CNE/CP 003/2004. Este parecer visa a atender os…