A Psicologia Da Arte No Olhar

Pereira, Jose Euclimar Xavier de Menezes Psicopatologia infantil: Um olhar sobre a criança rotulada. Ariana Santos Pereira¹ José Euclimar Xavier de Menezes² ¹Graduanda em Psicologia da Faculdade Santíssimo Sacramento de Alagoinhas/BA; Membro do grupo de Pesquisa Epistemes da Subjetividade/CNPq. ²Mestre em Epistemes da Psicologia e da Psicanálise/Unicamp; Doutor em Filosofia da Psicologia/Unicamp; Pós Doutor em Filosofia Contemporânea/Pontificia…

O ENSINO DE ARTES NAS ESCOLAS Elisangela Furlan Mansano Magnani[1] RESUMO: Esse trabalho tem como objetivo uma reflexão acerca do Ensino de Artes nas escolas. Abordaremos a questão antropológica e cultural do aluno, bem como a valorização da estética do cotidiano no qual o aluno está inserido, pois, a Arte pertence ao seu tempo. Isso é constatado na análise de uma obra que trás todo um percurso histórico, gerando sentido, significado e significação de acordo com as…

não sei em que lugares da imaginação ou da realidade vivi, ou não, ainda com o olhar baço e com o sentir amortecido, caminho. Caminho em direção à cidade de ... , continuidade em um tempo que passa e leva consigo parte de mim, da carne que me compõe. Da minha parca energia. Me encaminho para a Universidade onde cursei a ciência da astronomia. Encontro Nicolay Tribuskaya, admirado e querido mestre na arte de observar as estrelas. Nada mudou nestes anos em que estive…

Filosóficos da Educação O processo de Filosofar Filosofia da Educação Formação e Prática do Educador Esp. Profª Érica Fernanda de Oliveira Menezes erica.menezes@aedu.com Diferentes olhares Podemos olhar o mundo e a nós mesmos através de diferentes olhares:  do mito  da religião  da ciência  do senso comum  da arte  e da filosofia AS DIFRENTES VISÕES COEXISTEM EM NOSSO COTIDIANO O Mito  Tipo de compreensão intuitiva da realidade  Conhecimento imediato (dispensa argumentos …

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas * Curso de Psicologia PROJETO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA SOCIAL GRAFITE: ARTE, PROTESTO OU VANDALISMO? COMPREENDENDO AS REPRESENTAÇÕES DO GRAFITE NO COTIDIANO DO GRAFITEIRO SOROCABA 2011 Sumário 1 INTRODUÇÃO 1 1.1 Introdução ao tema 1 1.2 JUSTIFICATIVA DA PESQUISA 5 1.3 OBJETO DA PESQUISA 7 1.4 Objetivo Geral 8 1.5 OBJETIVO ESPECÍFICO 8 2 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 3 ANEXOS 10 …

1º SEMESTRE DE PSICOLOGIA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA FICHAMENTO PROFESSOR: GUILHERME NOME: PATRICIA VITALINO DOS SANTOS RA: C124IE-3 FICHAMENTO RENASCIMENTO, ROMANTISMO. O Homem começa a existir, o homem se descobre como homem, e passa a ter razão, pensar, começa a dar valor ao Eu, se encontra e percebe que é homem. Começa descobrir que tem vontade própria, e que pode responder a cada uma delas, deixa de ser governado por um Deus teocêntrico

EDUCACIONAL (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) Profs.: Regina Helena de Freitas Campos, Maria de Fátima Cardoso Gomes, Sérgio Cirino, Raquel Martins de Assis e o professor visitante Angel Pino Carga Horária Semestral: 60 horas/aula (3as. Feiras, de 14:00 às 18:00 hs.) Créditos: 04 1º semestre 2010 EMENTA: Origens e evolução da psicologia da educação. Contribuições das abordagens empirista, racionalista, construtivista e sócio-histórica à psicologia da educação. Psicanálise e educação. A evolução…

a Hermenêutica da Vida Sônia Maria da Silva Araújo Resumo Este texto discorre sobre o trabalho desenvolvido por Wilhelm Dilthey no campo da cultura, para a compreensão do espírito. Limita-se a entender como Dilthey pensava alçar, por meio da Arte principalmente da Poesia e da Literatura - o espírito humano. A cultura, para Dilthey, é fonte privilegiada de tradução das reais condições psíquicas e históricas do homem no tempo; ela é um tecido de nexos finais, que possui uma estrutura. Esta

importantíssima de influência para a Psicologia Humanista e seu desenvolvimento em nosso país. A palestra teve uma dinâmica bastante intimista, na qual o palestrante partindo de um relato de suas experiência pessoais foi recheando os conteúdos com histórias e elementos de fundamentação conceitual da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), e pode com isso nos traçar um mapa de entendimento que aprofundou nossos conceitos sobre essa importante matriz da Psicologia. Chamou a atenção…

debates que mais interessava Merleau-Ponty era sobre a mente e a consciência, e após se graduar, fez uma pesquisa de um ano sobre a percepção. A principal influência dos estudos do filósofo sobre a relação do homem com a percepção veio da escola de Psicologia da Forma (Gestalt), que tratava como uma hipótese psicológica a idéia de que as percepções não estariam ligadas às sensações e sim, da sua relação com o todo. A percepção seria o observável, o que é percebido a partir da…