2 Serie Aula2 Fund O Processo De Filosofar

Fundamentos Filosóficos da
Educação
O processo de Filosofar
Filosofia da Educação
Formação e Prática do
Educador
Esp. Profª Érica Fernanda de Oliveira Menezes [e-mail] Diferentes olhares
Podemos olhar o mundo e a nós mesmos através de diferentes olhares:
 do mito
 da religião
 da ciência
 do senso comum
 da arte
 e da filosofia
AS DIFRENTES VISÕES COEXISTEM EM NOSSO COTIDIANO

O Mito
 Tipo de compreensão intuitiva da realidade


Conhecimento

imediato

(dispensa

argumentos

e

fundamentações)
 Crenças
 Transmitidos pela tradição cultural


Forte

apelo

fenômenos)

ao

sobrenatural

(origem

divina

dos

O Mito
 Tipo de compreensão intuitiva da realidade


Conhecimento

imediato

(dispensa

argumentos

e

fundamentações)
 Crenças
 Transmitidos pela tradição cultural


Forte

apelo

fenômenos)

ao

sobrenatural

(origem

divina

dos

MITOLOGIA GREGA

http://www.youtube.com/watch?v=CtqTFHjcEQw

O senso comum
Conhecimento herdado por um grupo social, cujas experiências fecundas continuam sendo levadas a efeito pelos indivíduos da comunidade.
Não se trata de conhecimento inferior
Reelaborar a herança recebida
Transformar o Senso Comum em Bom Senso

O senso comum

A ciência
A ciência é uma conquista relativamente recente da humanidade. Surgiu no século XVII, quando Galileu estabeleceu as bases de um revolucionário método cientifico que transformou a física e a astronomia.
Experimentação
Matematização

Delimitar objetos estudados e descobrir regularidades nos fenômenos observados, estabelecendo leis gerais e teorias.

A arte
A arte também se constitui um entendimento intuitivo do mundo no sentido de não recorrer a conceitos logicamente organizados, mas por usar recurso que “falam” ao sentimento e a imaginação.
A imaginação é a mediadora entre o vivido e o pensado, mas o pensamento é de natureza analógica.

A Filosofia
O processo de filosofar
 No nosso cotidiano filosofamos sobre inúmeras questões;
 Existe uma diferença entre o