A psicologia de Henri Wallon

A Psicologia de HENRI WALLON Conhecendo Henri Wallon. Henri Wallon (1879-1962) ele era médico, psiquiatra, psicologo e educador,ele concentrou-se na análise do psiquismo humano, voltando-se para a psicologia da criança. Seu interesse pela educação o ajudou a compreender a psicologia e a Pedagogia como ciências complementares sem que se priorizasse uma ou outra área. Para ele, o desenvolvimento infantil fazia parte de um contexto que as relações interpessoais, históricas e culturais eram privilegiadas. Henri Wallon define o ser humano como uma pessoa geneticamente social, Wallon procurou compreender o desenvolvimento infantil por meio das relações estabelecidas entre a criança e seu ambiente, vendo a pessoa como um ser total, tanto em sua individualidade como na relação com o outros. Wallon propõe o estudo integrado do desenvolvimento, que abarca toda a atividade infantil - Afetividade, motricidade, inteligência – podendo assim definir seu projeto teórico como a elaboração de uma psicogênese da pessoa total, para a compreensão do desenvolvimento infantil. É preciso recorrer a dados provenientes de outros campos de conhecimentos como a neurologia, psicopatologia, antropologia e a psicologia infantil, o desenvolvimento se dá de forma descontínua, marcado por retrocessos e rupturas. A cada estágio de desenvolvimento infantil há uma reformulação, ocorrendo uma interação entre ambiente e sujeito.

Henri wallon ( valores) Nascido em 15 de junho de 1879,em Paris ficou conhecido pelo seu trabalho,sobre a psicologia do desenvolvimento,foi filosofo,medico e durante o combate cuidava dos soldados que sofriam lesões celebrais ,o que levou ele a ter outro pensamento em seus estudos com crianças deficientes. Sua careira politica também foi bastante movimentada participou de revolusões e guerras,E nessa careirapolitica conseguio o cargo de secretarioda educação nacional,em 1944 a 1946…

obra e traça rápida biografia de Wallon, destacando o interesse deste pela educação por entrever seu enriquecimento através da psicologia inter-relacionada aos conhecimentos da biologia e sociologia. Wallon era francês, viveu entre 1879 e 1962, e obteve forte formação em filosofia, medicina e psiquiatria, áreas que iriam influenciar seu interesse por psicologia. Vivenciou duas Guerras Mundiais: participou na primeira e como médico observou lesões orgânicas e seus reflexos sobre…

HENRI WALLON: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Aprendizagem, ministrada pela Profa. Lívia Gomes dos Santos. 1. ASPECTOS GERAIS DA TEORIA De acordo com Dourado e Prandini (p. 1), a teoria de Wallon é “psicogenética, essencialmente sociocultural e relativista, com forte lastro orgânico”. Sua teoria considera o desenvolvimento da pessoa completa integrada ao meio em que está imersa, com os seus aspectos…

ALUNO (A): ALESSANDRA MARINA JIMENEZ DOS ANJOS Universidade Federal de Roraima Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Centro de Educação Curso de Especialização em Educação Infantil Título do texto: Psicologia Autor: Henri Wallon Fonte: WALLON, Henri. A Evolução Psicológica da Criança e do Ato ao Pensamento. In: ______. Psicologia; Tradução de Maria José Garcia Werebe, Jacqueline Nadel-Brulfert. - São Paulo: Ática S.A., 1986. Cap. 1 e 2, p. 72-107. Mensagem Principal: O estudo…

Capítulo I - Macunaíma Macunaíma, “herói de nossa gente” nasceu à margem do Uraricoera, em plena floresta amazônica. Descendia da tribo dos Tapanhumas e, desde a primeira infância, revelava-se como um sujeito “preguiçoso”. Ainda menino, busca prazeres amorosos com Sofará, mulher de seu irmão Jiguê, que só lhe havia dado pra comer as tripas de uma anta, caçada por Macunaíma numa armadilha esperta. Nas várias transas (“brincadeiras”) com Sofará, Macunaíma transforma-se num príncipe…

A criança Concreta, Completa e contextualizada: a Psicologia de Henri Wallon. A psicologia de Henri Wallon é considerada complexa, seu estudo sobre o desenvolvimento cognitivo foi centrado na psicogênese da pessoa completa, mas seu estudo se deu a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Entendia que a pessoa tem de ser vista na sua totalidade, por todos os seus aspectos: o cognitivo, o afetivo e o motor, um não seria mais importante que o outro. Wallon acreditava que a cognição…

A Criança Concreta, Completa e Contextualizada – a Psicologia de Henri Wallon Dialética como fundamento epistemológico; Desenvolvimento infantil e as relações entre criança x ambiente; Os objetivos da criança e os meios que ela utiliza para realiza-los; Psicologia e Pedagogia como ciências complementares; Relações reciprocas entre desenvolvimento biológico e desenvolvimento social; Constituição da Subjetividade e Construção do Conhecimento: o Desenvolvimento Infantil Até o primeiro…

Introdução Quando um organismo tem qualquer alteração em seu metabolismo, isso pode significar muitos problemas. Os sistemas apresentam propriedades especiais que devem ser mantidas para que funcionem adequadamente. Sendo assim, se a pressão de um indivíduo sobe, deve baixar; se há muito sal em seu organismo, deve-se diminuir; se o corpo esquenta, deve-se esfriar. Para todas essas e outras circunstâncias, o sujeito tem mecanismos para reverter a função alterada para…

Resenhas Dos Livros: Vygotsky Formação Social Da Mente/ Henri Wallon Psicologia e Educação Campinas-2014 Vygotsky Formação social da mente Na hipótese de L.S.Vygotsky de que o desenvolvimento de características tipicamente humanas é gerado, necessariamente, pela relação entre uso de instrumento e símbolo, três questionamentos essenciais, em princípio, são apresentados: - O questionamento que diz respeito à relação entre homem e ambiente; - As atividades…