A Psicogênese Da Leitura

Faculdades Integradas IESGO Curso Normal Superior ALFABETIZAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA MARIA NILMA DE PAIVA FORMOSA-GO, DEZEMBRO DE 2006 MARIA NILMA DE PAIVA ALFABETIZAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Normal Superior como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em Normal Superior, com habilitação para as séries iniciais das FACULDADES Integradas IESGO.…

presentes em todas as sílabas e assim por diante. Nessa primeira etapa da escolarização (1º ano), o professor possui um papel de fundamental importância, ou seja, ele atua como um mediador nesse primeiro momento de contato com a escrita e com a leitura. O educador deve ajudar o aluno a construir os conhecimentos de modo gradativo. A consciência fonológica é um vasto conjunto de habilidades que nos permitem refletir sobre as partes sonoras das palavras (cf. BRADLEY; BRYANT,1987:…

oralidade, leitura e escrita, que respondam às necessidades de aprendizagem de seus/suas alunos(as), sejam crianças, adolescentes, jovens ou adultos. Objetivos Refletir sobre a língua oral como objeto de ensino na escola, vivenciando e planejando situações de comunicação que contemplem seus diversos usos; Compreender os processos de aprendizagem da leitura e contextualizar o papel da escola no ensino dessas habilidades e usos; Identificar e apropriar-se de princípios e práticas de…

com a escrita. Os resultados dessa aquisição é composta de vários níveis silábicos, que perpassam em todo o processo da Educação Infantil e a Educação de Jovens e adultos no paradigma psicogenético e qualitativo para desenvolver a escrita e a leitura com eficiência dentro da psicolingüística do meio que a rodeia, fazendo assim construir seus conhecimentos com qualidade. 2. HITÓRICO DA AQUISIÇÃO Emília Ferreiro se interessou em estudar os problemas e os paradigmas da…

consiga realizar uma leitura de forma ampla, que contemple tais ações, é necessário que: Alternativas 1 - Apenas ser alfabetizado. 2 - Apenas ter passado por um processo de letramento. 3 - Saiba codificar e decodificar as palavras, não sendo necessário, no entanto, adequar-se as demandas sociais. 4 - Seja alfabetizado e letrado, uma vez que não basta apenas decodificar as palavras, é preciso também estabelecer sentidos que respondam adequadamente às demandas sociais de…

tem ideias e faz hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios linguísticos que percorre até a aquisição da leitura e da escrita. onde os pais tem que ter iniciativas para ajudar seus filhos os transformando em um bom leitor, e em dominação na escrita. fala a autora a importância das classes silábicas em que se forma o cidadão dia após dia ao se referir Psicogênese da língua escrita em seu desenvolvimento e suas contribuições como o todo. " começa diferenciando o sistema de…

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA Iandejara Serejo Morais, aluna do Curso de Pedagogia da EaD/UEMA Resumo Psicogênese é a parte da Psicologia que se ocupa em estudar as origens e o desenvolvimento dos processo mentais, das funções psíquicas, das causas psíquicas que podem originar uma alteração no comportamento. A Psicogênese da Língua Escrita aborda a psicologia de como uma criança se adequa à…

Livros: Psicogênese da Língua Escrita (Emília Ferreiro e Ana Teberosky) e o Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem (Telma Weisz) Universidade Federal do Acre-UFAC Resumo: O artigo tem como objetivo fazer uma análise dos livros Psicogênese da Língua escrita (Emília Ferreiro e Ana Teberosky) e O Diálogo entre o ensino e a Aprendizagem (Telma Weisz) dentro das perspectivas construtivista e tradicional, verificando como se dá o processo através do qual a escrita se constitui em objeto…

fundamental: tradicional e psicogênese...........................................................19 4.1. Metodologias.............................................................................................19 4.2Metodologia tradicional..............................................................................20. 4.3. Psicogênese..............................................................................................23 5. Processo de aquisição da leitura e da escrita..............

da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, Emilia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas em Psicogênese da Língua Escrita, assinado em parceria com a pedagoga espanhola Ana Teberosky e publicado em 1979. Emilia é hoje professora titular do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional, da Cidade do México, onde mora