A Progressão Referencial

| SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 TEMA 6 2.1 Delimitação do tema e do objeto 6 2.2 Justificativa do tema 7 2.3 Formulação das questões 8 2.4.Formulação das Hipóteses 9 3 REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO 9 3.1 Autores relevantes 9 3.2 Metodologia de pesquisa 9 4 CRONOGRAMA 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 1 INTRODUÇÃO A vigente Lei de Execução Penal é reconhecida como instrumento

REFERENCIÇÃO E COESIVIDADE NAS EXPRESSÕES NOMINAIS REFERENCIAIS Vanderlei Atalíbio Machado 1 Ana Lucia Gubiani Aita2 Este artigo trata da referenciação e coesividade nas expressões nominais referenciais. Procurou-se, à luz das teorias da Linguística Textual, em especial Koch (2006) e Marcuschi (2000), examinar como as expressões nominais referenciais e a sequenciação recorrencial desempenham funções cognitivo-discursivas na orientação argumentativa Os exemplos foram retirados de textos

transformar-se-ia em renda dos trabalhadores e empresários, que seria gasta na de outras mercadorias e serviços. Thomas Malthus (1766-1834) -Excesso populacional: Ele acreditava que em quando a população crescia em progressão geométrica, a produção de alimentos seguia em progressão aritmética. 3-O que diz a teoria das vantagens comparativas? Quem foi seu autor? A teoria das vantagens comparativas, criada por David Ricardo constitui importante contribuição a teoria do comércio…

2237-8758 1 A LEITURA E A BUSCA DE SENTIDO NA INTERAÇÃO DOS SUJEITOS DO DISCURSO. Diana Maria de MORAIS. Universidade Cruzeiro do Sul(UNICSUL) moraisdiana@ig.com.br Resumo: Apresenta-se, neste artigo, uma reflexão sobre alguns elementos referenciais e discute-se o papel fundamental que os mesmos exercem na construção dos sentidos e no estabelecimento da efetiva comunicação entre os sujeitos do discurso e, neste caso, do discurso pedagógico. Sob uma perspectiva…

R $ 1.743,52 para a jornada de 40h. IMEDIATA EFETIVAÇÃO DE 25 MIL PROGRESSÕES. ( Aqui a diretoria finge desconhecer o artigo 69 da proposta do ESTATUTO DO EDUCADOR que ela defende) veja o que ele diz: É assegurada a promoção, a titulação e a progressão, com base nos critérios da legislação vigente, aos Professores e de Especialistas em Educação do Subgrupo Magistério da Educação Básica. Parágrafo único – A efetivação das progressões dos profissionais do Subgrupo Magistério da…

ligações, concatenando as ideias, e permite a progressão do texto em direção à comprovação da proposição que se visa defender, ou seja, a estrutura das frases contribui para criar coesão entre os constituintes de um texto. Além dessas formas sistemáticas de ligação entre palavras, existem quatro outras estratégias de coesão, que dependem das escolhas estilísticas do redator: referencial, lexical, por elipse e por substituição. A coesão referencial se constrói pela menção de elementos que…

_____________________________________________________ 19 3.1 GERAL ___________________________________________________________ 19 3.2 ESPECÍFICOS _____________________________________________________ 19 4 REFERENCIAL TEÓRICO __________________________________________ 20 5 METODOLOGIA __________________________________________________ 24 6 PROJETO PROGRESSÃO DA ARENDIZAGEM ________________________ 29 7 PROGRAMA MAIS TEMPO NA ESCOLA ______________________________ 35 8 RESULTADOS E…

REFERENCIÇÃO E COESIVIDADE NAS EXPRESSÕES NOMINAIS REFERENCIAIS Vanderlei Atalíbio Machado 1 Ana Lucia Gubiani Aita2 Este artigo trata da referenciação e coesividade nas expressões nominais referenciais. Procurou-se, à luz das teorias da Linguística Textual, em especial Koch (2006) e Marcuschi (2000), examinar como as expressões nominais referenciais e a sequenciação recorrencial desempenham funções cognitivo-discursivas na orientação argumentativa Os exemplos foram retirados de textos

marcha, a linguagem, a formação do pensamento simbólico e a sociabilidade. É este projeto pedagógico que vai orientar as ações e definir os parâmetros de desenvolvimento dos meninos e meninas. Em 1998, o Ministério da Educação (MEC) publicou o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, documento que aponta metas de qualidade para garantir o desenvolvimento das crianças na creche e na pré-escola. Mas a elaboração de propostas curriculares municipais é bem mais recente.…

Ensinados: Gostar de ter a bola; Gostar de estar livre para receber a bola; Gostar de estar próximo ao seu companheiro quando estiver livre; Gostar da ajuda de seus companheiros; Aprender a buscar espaços vazios para receber a bola, estando em progressão ao gol adversário; Aprender a ultrapassar adversários quando estiver em posse de bola (princípio da finta, difícil de ser explorado intuitivamente pelo aluno) Ser objetivo com a bola – buscar o gol (tentar ocupar a região central…