A Profissão Docente Perspectivas E Desafios

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA RESUMO O objetivo do presente texto é de contribuir com algumas reflexões sobre a formação continuada a partir da perspectiva do professor reflexivo. O conceito de Professor Reflexivo tem se apresentado como uma nova (ou renovada) ideia que catalisa e contagia os pesquisadores que estão envolvidos com os processos de formação de professores. Nossa intenção no presente é resgatar o professor como profissional e colocar o foco sobre…

PORTFOLIO DA AULA 1 Nesta aula, refletimos sobre a natureza, os desafios, as possibilidades e os limites do trabalho docente, bem como sobre algumas variáveis que o influenciam. A Didática, conforme vimos, ocupa um papel fundamental na prática docente, embora as concepções sobre ela sejam múltiplas. Objetivando aprofundar os estudos dessa aula, entreviste dois agentes pedagógicos: um docente e um discente. Indague ao docente: Docente: E.R.S Idade: 35 anos Rede de Ensino: Pública…

A visão dos professores da Escola Profª Maria Augusta Russo dos Santos, quanto a formação docente para o sucesso escolar. Vera Lúcia Alves Costa Resumo: O presente artigo tem como finalidade apresentar o ponto de vista dos professores da Escola Francisco Correia Lima sobre a formação docente e sua colaboração para o sucesso do aluno através da aprendizagem. O objetivo é refletir sobre as dimensões experiencial, reflexiva e ética do trabalho do professor, tendo como ponto de partida as…

A docência, como se constitui? Resenha de Didática – Capítulo 2 – Identidade e fazer docente: aprendendo a ser e estar na profissão. 01. A educação, em seus mais diferentes matizes, deve se constituir sempre numa possibilidade de humanização: o professor como um profissional que está sempre se fazendo. Apoiado nesses pressupostos, o texto busca explicitar os elementos constituintes da identidade docente, cuja compreensão não se desvincula dos projetos sociopolíticos vigentes, dos…

Sociais, Educação e Administração Licenciatura em Serviço Social Seminário de Investigação e Intervenção em Serviço Social I Investigação em Serviço Social em Portugal Docente: Mestre Carla Ribeirinho Discente: Daniel Pedrosa nº 21103461 Stefan Mota nº 21301985 Lisboa, Outubro de 2014 Índice Geral Introdução………………………………………………………………………………..…

Superior e na formação profissional em Serviço Social. Para tanto, contextualizam-se a Política de Educação Superior e a conformação atual do Ensino Superior no Brasil, as Diretrizes Curriculares (1996) e o estágio supervisionado, identificando os desafios, as possibilidades e as demandas para a consolidação do projeto profissional. Conclui-se que o estágio supervisionado, como parte da totalidade que é a formação em Serviço Social, precisa ser fortalecido por indicadores de percurso, ou…

rosto ao futur” a autora faz uma reflexão crítica sobre a educação e os valores que esta tem (ou deveria ter) como base para o desenvolvimento em pleno século XXI. Ao longo de toda a obra a autora reflete os prós e os contras da profissionalidade docente através da ética, da moral e da deontologia. Este livro esta dividido em cinco capítulos, em que cada um se subdivide, fazendo um total de dezasseis subcapítulos. No primeiro capítulo, é usada a linha de pensamento de autores…

Disciplina: Psicologia Educacional Docente: Patricia Rossi Carraro Módulo: 6.2 Data de Postagem: 09/2012 ATIVIDADE AVALIATIVA 2 DATA DE ENTREGA: 06/11/2012 NOME: CÓDIGO: POLO: ORIENTAÇÃO: As questões deste texto deverão ser respondidas individualmente e entregues ao tutor local. Não esqueçam da capa e de digitar. Boa sorte! Um grande abração. Professora Patrícia. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PROFISSÃO DOCENTE - ANTÔNIO NÓVOA Desenvolvimento pessoal: produzir a vida do…

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS PARA UMA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL Maria Pompéia Vital Marotta Dias1 RESUMO: Rever o papel da docência no ensino superior é necessário conquanto vivemos um momento de avaliação da significação da profissão docente, tanto quanto a revisão dos conteúdos, métodos e didáticas para alcançar a eficiência e a eficácia da educação visando uma graduação que atenda às demandas do mercado globalizado, à extensão e à pesquisa capazes de promover e…

APONTAMENTOS SUCINTOS Protagonistas Como surge? Desafios Competências By Prof. Sérgio Alves – www.profsergio.net QUEM É O PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR? Algumas acepções da palavra PROFESSOR • Aquele que professa ou ensina uma ciência, uma arte, uma técnica, uma disciplina; mestre. (Aurélio eletrônico) • Do latim professore, “aquele que faz declaração, manifestação”. (dicionarioetimologico.com.br) NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR, tendo como referência a Lei de…