A Produção Cultural Do Corpo

-------------------- 06 Princípios Norteadores ---------------------------------------------------------------------------- 09 A escola construindo o seu caminho ------------------------------------------------------------- 09 A escola como polo cultural da comunidade --------------------------------------------------- 09 A formação humana global e integrada --------------------------------------------------------- 09 A escola construtora de sucesso…

da seguinte forma: LAZER. I. O lazer no Referencial curricular nacional para a educação infantil – volume 3: conhecimento de mundo, da Secretaria de Educação Fundamental (Ministério da Educação e do Desporto – Brasil) “As práticas culturais predominantes e as possibilidades de exploração oferecidas pelo meio no qual a criança vive permitem que ela desenvolva capacidades e construa repertórios próprios. Por exemplo, uma criança criada num bairro em que o futebol é uma…

características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país; •d d) conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características

tendo em vista o sentido ético das relações humanas. • Narração de histórias passíveis de acontecer na realidade ou na imaginação como: fábulas, lendas, histórias de trancoso, histórias de assombração, explorando as relações sociais, a diversidade cultural das gerações passadas e sua influência no presente. • Atividades com diversos tipos de texto (narrativas, anúncios, publicitários, contos de fadas, de assombração) mitos, lendas, fábulas, músicas, observando as características de…

Desenvolveu estudos de Física, Astronomia e Biologia. 1. Seu grande trunfo foi ter utilizado a Lógica, que ele próprio desenvolvera em sua obra Analíticos. → A Física 1. Aristóteles elabora uma série de noções metafísicas quanto à natureza dos corpos e do movimento. Para ele, o movimento é explicado pelas noções de matéria/forma e ato/potência, sendo definido como a passagem da potência para o ato. 1. Classifica os movimentos como movimento local, movimento qualitativo (quando o…

relação aos aspectos econômicos, sociais e ambientais, possibilita um desenvolvimento sustentável haja vista possuir sincronismo entre o social e o econômico, o que viabiliza principalmente empreendimentos de pequeno porte (agricultura familiar, pesca, produção local), figurando‐se, portanto, como uma ferramenta de geração de ocupação e renda para povos oriundos indígenas e de comunidades tradicionais, tais como ribeirinhos, quilombolas, caboclos, agricultores familiares, camponeses. Seu…

consumo que ajudasse os enlutados e o próprio morto a lidar com a perda, a não se deixar levar pelo luto. A idéia expressa neste livro não deixa dúvida com relação à convicção wari’ de que era através da transformação e aniquilamento ritualizado do corpo do morto, vivenciado e visualizado por todos os parentes próximos e realizado como favor e com muita resistência por afins próximos, que se operava antigamente (até o contato com os brancos, que se deu para alguns Wari’ somente a…

Doutor em História SOCIEDADE E DIVERSIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL Aula 4 Sociedade Diversidade Contexto Educacional VAMOS TRABALHAR Diversidade Biológica Diversidade Cultural AS DUAS DIMENSÕES HUMANAS Biológica Cultural Ambas estão relacionadas DIMENSÃO BIOLÓGICA Primeiro fato: O ser humano é um animal Segundo fato: Nosso corpo é determinado pelo DNA DNA O DNA está dentro de cada célula de todos os seres vivos, inclusive os seres humanos Um pedaço de DNA que é responsável…

cultura corporal de movimento, de forma a conhecê-las e vivencia-las; Compreender e respeitar as limitações e possibilidades corporal individual e coletiva; Conhecer as manifestações da cultura corporal de movimento no contexto sócio-histórico e cultural, apreendendo suas especificidades, características numa relação crítica/reflexiva; Refletir sobre os padrões de estética, beleza e de saúde presentes no cotidiano, buscando compreender sua importância e inserção no contexto que são…

Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal- CNEF – Recife 12 a 15 de agosto de 2008 CO 037 CORPO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: DISCUSSÃO TEÓRICOCONCEITUAL DE DUAS CATEGORIAS ANALÍTICAS. BARRETO, Daniela Pedrosa - FAFIRE SANTOS, Francisco Xavier dos - UFPE PINHEIRO, Wellington Duarte - UFPE TAVARES, Davi Kiermes - UFPE – Orientador1 RESUMO Este trabalho discute as noções de corpo e de representação social. Seu interesse é demonstrar que tais categorias analíticas…