A Problematica Filosofica Do Seculo Xx

Terceira Idade pela Faculdade de Medicina de Botucatu - UNESP. Atualmente Professora Adjunto da Faculdade de Medicina de Botucatu - UNESP. Linhas de Pesquisa: Epidemiologia de Terceira Idade e Ensino Médico. Experiência didática em Epidemiologia. O século XX se caracterizou por imensas transformações. O texto que será analisado tematiza talvez a maior delas: o envelhecimento populacional. A esperança de vida cresceu, mundialmente, e as conseqüências dessa maior longevidade são…

Brasil, anaisando os contextos históricos,políticos e as propostas de atenção á educação no país em cada período. No segundo capítulo aborda a estrutura de formação do professor para á atuação na educação inclusiva e faz uma reflexão á cerca da problemática. As principais tendências de nossas políticas nacionais de educação especial até 1990 foram o atendimento terapêutico e assistencial, em detrimento do educacional, propriamente dito. A ênfase o apoio do governo ás ações das…

RAÍZES DA PSICOLOGIA PARTE I A PSICOLOGIA FILOSÓFICA OUPRÉ-CIENTÍFICA Período cosmológico: filósofos e as primeiras raízes da psicologia (Idade Antiga) A Grécia, como se sabe, foi o berço da civilização ocidental. Um dos fatores que justifica essa afirmativa consiste no fato de ter sido lá que se iniciou o estudo da filosofia que dominou em todo o Ocidente. A psicologia, como já se disse, fazia parte da filosofia, Partiam do pressuposto que o cosmo era um composto de partes ou a mistura de

idealismo estético inspirando-se na terceira; Hegel desenvolve o idealismo lógico inspirando-se na primeira”. (MONDIN, 1983, p. 20). 1.1.2 – AS REAÇÕES CONTRA O IDEALISMO A especulação hegeliana está na origem não só das correntes que, nos séculos XIX e XX, se inspiram diretamente nela, interpretando-a e repropondo-a em forma mais ou menos renovada, mas também de todas as correntes, numerosas e significativas, que surgem para darem uma resposta ao idealismo em pontos por ele…

idealismo estético inspirando-se na terceira; Hegel desenvolve o idealismo lógico inspirando-se na primeira”. (MONDIN, 1983, p. 20). 1.1.2 – AS REAÇÕES CONTRA O IDEALISMO A especulação hegeliana está na origem não só das correntes que, nos séculos XIX e XX, se inspiram diretamente nela, interpretando-a e repropondo-a em forma mais ou menos renovada, mas também de todas as correntes, numerosas e significativas, que surgem para darem uma resposta ao idealismo em pontos por ele…

schimittiana . Por um lado o Kelsen é um pensador da extensão da tradição kantiana (neokantiana). É interessante pensar que é algo extremamente significativo que se tenha dois dos principais juristas alemães, juízes e ao mesmo tempo eles tem uma influencia filosófica direta e imediata. Ou seja, não são pessoas que estão ali realizando o trabalho de maneira meramente pragmática. São pessoas que estão tentando pensar o Direito. Exatamente pela vinculação a tradição kantiana, se encontra um…

angustia. 2-desejo ardente. 3-impaciência sofreguidão. Já no livro ansiedade de Isaias Pessotti, teremos a definição de ansiedade na tradição filosófica, na analise experimental do comportamento, na psicologia existencial, e nos processos cognitivo. Conforme foi dito definirá primeiro a ansiedade na tradição filosófica com base em algumas escolas filosóficas e seus seguidores. No pensamento estocista tanto a ansiedade, quanto a questão ontológica, é tratada como aspecto do problema de…

INFORMÁTICA Comentário crítico Conhecendo a Temática 3.1. Educação e Didática Podemos avaliar que a história da educação no Brasil obteve vários conceitos e concepções ao decorrer do tempo, principalmente em relação às concepções ideológicas e filosóficas, tendo como consequência uma reflexão diferenciada em seus aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais. A partir dessa mudança foi possível destacar duas visões importantes em torno da educação, sendo denominadas como…

INFORMÁTICA Comentário crítico Conhecendo a Temática 3.1. Educação e Didática Podemos avaliar que a história da educação no Brasil obteve vários conceitos e concepções ao decorrer do tempo, principalmente em relação às concepções ideológicas e filosóficas, tendo como consequência uma reflexão diferenciada em seus aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais. A partir dessa mudança foi possível destacar duas visões importantes em torno da educação, sendo denominadas como…

conhecimento histórico. Por não existir uma concepção única e consensual para a análise do passado, as diversas teorias da História alimentam debates constantes entre os defensores de diversas concepções. Entre as principais, relacionam-se: Positivismo No século XIX, a aplicação do pensamento formulado por Auguste Comte na área de análise histórica acreditava que os pesquisadores deveriam encontrar o fator que determinasse a verdadeira história: ela seria algo indiscutível e…