A Princípio O Autor Nos Leva A Desconstruir A Idéia Errô

alunos da EJA 14 Quem Sou? 15 Considerações Finais 16 Referências 18 4 Introdução: arte moderna e indústria cultural Com a revolução industrial, ocorrida ao longo do século XVIII, e o surgimento do capitalismo, inicia-se a ideia de “Cultura de Massa” produzida para a população e não pela mesma, de forma vertical e impositiva. 1 A partir dos estudos de Theodor W. Adorno e Max Horkheimer , o termo “Cultura de Massa”, foi substituído pelos estudiosos por…

37º Encontro Anual da ANPOCS OS DESDOBRAMENTOS DA TRADIÇÃO DURKHEIMIANA EM PIERRE BOURDIEU E RANDALL COLLINS: TEORIAS DO PODER E DOS RITUAIS INTERACIONAIS. Autor: Marcílio Jerônimo Júnior SPG02 – Teoria social no limite:Novas frentes/fronteiras na teoria social contemporânea 1. Apresentação. O objetivo desse trabalho é contrapor duas visões dentro da mesma tradição da teoria social (a tradição Durkheimiana). Essas visões são a teoria do poder simbólico e das práticas…

números. Para Pitágoras, uma vez descoberta a estrutura numérica que constitui todas as coisas, controlaremos o mundo e compreenderemos a harmonia universal. Heráclito (535 a.C. - 475 a.C.) "Da luta dos contrários é que nasce a harmonia” Combinando as ideias de Anaximandro (“as formas da matéria estão em eterna luta”) com as de Pitágoras (especialmente, a noção de harmonia), o filósofo Heráclito, da cidade de Éfeso, é o seguinte na linha da tradição filosófica. Para este filósofo…

4 Nada substitui o bom professor O meu último livro, que foi bastante polêmico em Portugal, tem um título enigmático: “Evidentemente.”. O ponto final no título é importante. E o título tem muitas razões, porque há várias maneiras de se desconstruir a palavra. Mas a razão principal é a crítica à maneira como se discute a educação hoje em dia. Em particular, como se discute a educação na mídia, como certos intelectuais, que aliás reconhecemos como pessoas prestigiadas, dizem tanta…

conceitual acerca da conduta humana no tempo em que a Economia Política buscava limitar seu campo de estudo. Para tanto, é desenvolvida a visão do homem em Adam Smith e também as modificações subsequentes originadas nas diferentes concepções dos autores das escolas clássica e neoclássica. Nesse intento, são explorados os elementos que auxiliaram na transformação do homem smithiano em homo economicus. Adicionalmente, é verificado que a confusão de conceitos presente nessa construção…

(Filosofia). I. Título. CDD 342.083 CDU 341.43 Catalogação elaborada por: Flávio Nunes, CRB 10/1298 - - Agradecimentos Primeiramente, agradeço a meu orientador, professor José Carlos Moreira da Silva Filho, por, ao longo de dois anos, ter apoiado a idéia e estar sempre disposto a todo e qualquer diálogo e orientação, mesmo em questões fora da academia. Agradeço por poder chamá- lo de amigo. Agradeço ao professor Sérgio Augusto Sardi pelas primeiras orientações e pelo tempo que…

2010 e 3 4 RESUMO Do corriqueiro Currículo-Planejamento brota, por vezes, a negação recorrente: “meu planejamento não dá certo!” Então me atraiu o interesse, como abelhas para o mel: quais seriam os porquês desta afirmação? O que leva um planejamento ao sucesso? Sei que não darei conta de responder esta questão, contudo, desejo sobre esta pensar, problematizar, filosofar... A partir das indagações surgidas durante a mini-prática do quinto semestre, realizada na…

Acadêmico Código da disciplina: 0601105-3 Nível: Graduação Período: 1º Curso: Educação Física Créditos: 04 Carga horária: 50h + 10h (PCCC) Período: 14, 15, 21, 22, 28 e 29/05 e 05/06 EMENTA Estudo da natureza do conhecimento científico, dos princípios básicos, da investigação e sua interação no ensino. Identificação dos diferentes tipos de métodos e técnicas aplicadas no desenvolvimento de pesquisa no campo da Educação Física e do esporte. OBJETIVO GERAL Ao final da…

definida por ZABALZA (2004, p. 15), “o diário reflexivo deve ser avaliativo, como forma de abordar os fenômenos descritos dando um valor e julgando-os, reflexivo, quando a narração responde a um processo de thinking alaud tratando de aclarar as próprias ideias sobre os temas tratados e/ou introspectivo, quando o conteúdo do diário se volta sobre nós mesmos (nossos pensamentos, sentimentos, vivências, etc).” A primeira versão do Projeto de Ensino foi entregue no semestre…

deveria servir à sociedade; essa postura também é referendada por aqueles que consideram ser a função primordial, senão única, do ensino universitário produzir agentes para o mercado. Esses dois argumentos formam um falso paradoxo, pois partem do princípio de que há uma relação desigual e apartada entre a universidade e a sociedade. Para ambos, pode-se produzir, portanto, uma mesma resposta, isto é, a universidade deve ser considerada parte integrante da sociedade, sendo um dos…