EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E FORMAÇÃO ESTÉTICA: ANÁLISE DOS PROGRAMAS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO IFMA

o enfoque dado a esse tema é relacionado em sua grande maioria na análise das políticas públicas, no campo da educação estética da classe trabalhadora, como pontua Rosas (2004) não é um tema de investida relevância no campo de pesquisa trabalho e educação, raros são as pesquisas que incorporam a temática a esse binômio como um elemento central de problematização da história cultural do trabalhador, quando esta temática aparece nos estudos, é apenas perifericamente. Neste artigo destaca-se o estudo da formação estética, buscando compreendê-la como parte fundamental da formação onmilateral, da formação integral do homem, e um princípio educativo essencial no processo de humanização dos jovens e adultos da classe trabalhadora. Tomando como ponto de partida a análise marxiana, que associa a tomada de consciência teórica à fruição estética, reconhece-se nesta análise o valor do conhecimento artístico como condição fundamental da formação humana: Só pelo desenvolvimento objetivo da riqueza do ser humano (...) é que um ouvido musical, um olhar sensível à beleza das formas, que numa palavra, os sentidos capazes de prazeres humanos se transformam em sentido que se manifestam como forças do ser humano e são, quer desenvolvidos, quer produzidos. (MARX, 2004 apud REIS, 2013, p.40) Assim, este artigo busca compreender por meio de documentos oficiais orientadores da formação profissional de EJA, os sentidos produzidos acerca da educação estética sob a lógica da mercadoria.…

Discurso de linha francesa para compreender como as ideias linguísticas foram se textualizando nos programas escolares. PALAVRAS-CHAVE: Gramática, Linguística, textualização, Programas escolares ABSTRACT: This article presents the “The oral and writing expression. Manual” by Mattoso Câmara as an important cientific-pedagogic instrument on the process of institucionalization of Linguístic in Brazil. We took the discouse Analysis approach from French line to unsdestand how the…

A REDAÇÃO DE DOCUMENTOS OFICIAIS E A NECESSIDADE DE UM PROFISSIONAL REVISOR DE TEXTOS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE BREVES Romildo Castor Araújo RESUMO Todas as instituições públicas têm por dever primar pela qualidade redacional dos documentos que expede, adequando a forma ao conteúdo e respeitando criteriosamente a estética, o estilo (clareza e precisão), a estrutura (sequência, ordenação, coesão e coerência) e a gramática (ortografia, acentuação, concordância,…

John Locke Liberalismo: Sentido Amplo: associa-se ao um conjunto de ideias amplas e difusas com largueza de espírito, imparcialidade, liberalidade. Sentido Estrito: - Individualismo Jurídico: individuo fonte criadora/fim do direito. - Individualismo ético: consciência individua se erigir em tribunal de normas religiosas. Esses dois tipos de individualismo caracterizam uma ética, o puritanismo calvinista, na “ primeira revolução dos tempos modernos” – a Revolução Inglesa.…

Políticas de integração curricular UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Reitor Ricardo Vieiralves de Castro Vice-reitora Maria Christina Paixão Maioli Conselho Editorial da Série Alice Casimiro Lopes (UERJ) Dario Fiorentini (Unicamp) José Gonçalves Gondra (UERJ) Maria Isabel da Cunha (Unisinos) Zaia Brandão (PUC-Rio) Alice Casimiro Lopes Políticas de integração curricular Rio de Janeiro 2008 Copyright   2008, Alice Casimiro Lopes Todos os direitos…

------------------------------------------------- Parte superior do formulário DISCIPLINA: CONHECIMENTO E SABER Suspeita e inquietação como técnicas do saber Prezado(a) Estudante:Na tarefa desta aula você deverá ler o material da aula anterior, sobre SUSPEITA E INQUIETACAO, grifando os autores e autoras que são utilizados como referência para as principais idéias que sustentamos nesta temática: Suspeita e inquietação como técnicas do saber.Após sua leitura, volte a esta tarefa e…

articular seu pensamento a uma visão mesmo que modesta sobre o processo de avaliação, mesmo correndo o risco de não ser fiel ao seu pensamento devido à falta de leituras mais abrangentes de suas obras. A defesa intransigente e radical da democracia, do diálogo e da noção de que somos inacabados, na relação entre educador e educando, presentes na obra de Paulo Freire, tornam-se ferramentas fundamentais para se pensar na avaliação da aprendizagem como instrumento auxiliar do…

...................... 30 3.1.1 Tempo de atuação como docente na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal .......................................................................... 32 3.1.2 Conhecendo documentos oficiais da educação .................................. 32 3.1.3 Currículo: análise e estudo ................................................................ 3233 3.1.4 Currículo: uma ferramenta…

Currículo sem Fronteiras, v.9, n.2, pp.113-132, Jul/Dez 2009 CONHECIMENTOS DIDÁTICOPEDAGÓGICOS COMO HORIZONTE DE FORMAÇÃO – análise de uma política curricular na formação de professores do Rio de Janeiro Josefina Carmen Diaz de Mello Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rita de Cássia Prazeres Frangella Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brasil Resumo Num contexto de reformas curriculares, este artigo focaliza o processo de reorientação curricular…

sociedade e diferentes idéias sobre as finalidades da educação. O Estado sempre esteve por trás das iniciativas de EJA como incentivador e financiador. Para isso, contou com suas próprias forças e com a atuação da sociedade civil, seja por pessoas, instituições, grupos e associações que têm uma postura propositiva e se fazem protagonistas, propondo-se a resolver os seus próprios problemas, seja por instituições filantrópicas e assistencialistas, ligadas à idéia de que o adulto não…