A Pesquisa Em História

FONTES HISTÓRICAS: A definição, os tipos, a metodologia da pesquisa e a análise de fontes históricas. Emmanuel Marcelo de Almeida Moreno, Fabricio Vidal Rossa, Jose Carlos Lobo da Rocha, Lizandro Felipe Orquem da Cruz. Prof. Orientadora: Carla Xavier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (HID 0340) – Prática Módulo III 10/06/15 RESUMO As fontes históricas se apresentam como um conjunto de informações que servem como subsídios para que o historiador…

ROCHA POMBO E A “HISTÓRIA DO PARANÁ” Mariana Camarotto Rodiruges (Acadêmica/UEM) Profª Dra. Maria Cristina Gomes Machado (Orientadora/PIBIC-CNPq) Resumo O projeto de pesquisa que se segue irá estudar as contribuições de José Francisco da Rocha Pombo para a educação no Paraná, encontradas no livro “História do Paraná – Resumo Didático”, escrito em 1929. Como o autor pensava a história do Paraná, quais assuntos deveriam ser privilegiados nas salas de aulas e o que as crianças…

História oral: algumas questões básicas1 Marluza Marques Harres* Resumo: O artigo apresenta uma reflexão sobre as possibilidades e dificuldades implicadas no trabalho com as fontes orais e enfatiza os procedimentos básicos na construção da pesquisa. Palavras-chave: História oral. Método de pesquisa. Pesquisa histórica O ponto de partida desta reflexão é a idéia de que a pesquisa com fontes orais já está consolidada no meio acadêmico. No Brasil, a partir de algumas…

IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA GERAL E REGIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL DO ALUNO INTRODUÇÃO História geral e regional são importantes temas de estudo e pesquisa que visam relatar os acontecimentos de um país, povo, cultura, sociedade e etc. A História Regional possibilita conhecer os aspectos e acontecimentos que marcaram o passado da região onde um individuo habita, esse conhecimento evita que a história local se perca com o passar do tempo. A pesquisa…

NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS PROFESSORA: ISABEL CRISTINA PAULA DO NASCIMENTO O DESINTERESSE DA POPULAÇÃO CANINDEENSE POR SUA HISTÓRIA EQUIPE: ANTÔNIA GABRIELA COELHO CAVALCANTE CARLOS ALBERTO NUNES DA SILVA FRANCISCO VLADSON CRUZ COELHO FRANCISCO WELLINGTON GUERRA COSTA LARISSA BRAGA DE ARAÚJO LUCAS DOS SANTOS ALMEIDA MICHELE ALVES MENEZES RAQUEL DE ABREU LIMA THAYNÁ DA SILVA MARTINS CANINDÉ – CE SET - 2013 PROJETO DE PESQUISA…

O surgimento da História e da História Antiga como disciplina SILVA, Glaydson José da. Os avanços da História Antiga no Brasil. In: Anais do XXVI Simpósio Nacional de História, ANPUT. São Paulo. 2011. “A História, como gênero literário, surge entre os gregos, mas a reflexão histórica e sua escrita remontam à Antiguidade oriental (Carreira 1993), nas continuidades das listas reais, na escrita oficial dos escribas, na necessidade de memória da narrativa bíblica. Como observa François Hartog

INTRODUÇÃO História da Pedagogia FRANCO CAMBI São Paulo: UNESP, 1999 DA HISTÓRIA DA PEDAGOGIA À HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Ao longo dos últimos 25 anos operou-se uma profunda transformação metodológica na pesquisa histórico-educativa, levando a uma radical mudança de orientação: da "história da pedagogia" passou-se à "história da educação". Como e por que ocorreu essa mudança? Para responder a essa pergunta é necessário fazer outra, preliminar a essa: o que era a história da pedagogia cujo…

aprendi e posso relatar sobre a história do Brasil e o sistema educacional? Sobre a educação e as classes sociais ao longo da história, o que mais me chamou a atenção?” “O que os intelectuais brasileiros pensavam sobre a sociedade e a educação? Que papel caberia à educação na sociedade brasileira? Você concorda que a ditadura militar implementou medidas de controle político das escolas transformando-as em gaiolas?” “Da pesquisa que fiz sobre a…

possibilidade de ensino, pesquisa e extensão Emanuela Antunes Bezerra Guilherme Lacerda Virgílio Coelho de Oliveira Júnior* Este ensaio foi produzido para a apresentação das monitorias do Departamento de História na Aula Inaugural do segundo semestre de 2007, do curso de História da PUC-Minas. Os principais objetivos desta apresentação e conseqüentemente deste texto são: Apresentar as monitorias e os respectivos monitores do Departamento de História PUC-Minas;…

GALVÃO, Ana Maria de Oliveira; LOPES, Eliane Marta Teixeira. Território Plural: a pesquisa em história da educação. São Paulo: Ática, 2010. 1- Objeto de Pesquisa: Busca de outras maneiras de construir “histórias da educação” 2- Objetivos: Identificar as características que marcaram e ajudaram a configurar a história da educação. Analisar as pesquisas sobre as crianças, os jovens, a mulher, o livro e a leitura, entre tantos outros sujeitos para compreender os processos educativos