A Pesquisa E A Produção De Conhecimentos Em Sala De Aula

se apresentaram como importante ferramenta pedagógica a ser utilizada na sala de aula. A metodologia das histórias em quadrinhos foi aplicada na turma de terceira série do Ensino Médio a partir do componente curricular de Química abordando o conteúdo reações químicas com contextualização deste no assunto, Química dos Produtos de Limpeza. A proposta, que se iniciou com a exibição de um filme sobre o tema terminou com a produção pelos alunos de duas histórias divertidas sobre este. As…

PROJETO INTERDISCIPLIAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO ABRAHÃO, Luana Tamara dos Santos Universidade Estadual de Londrina – UEL. luana.abrahao@hotmail.com NASCIMENTO, Mari Clair Moro Universidade Estadual de Londrina - UEL. mariclairmoro@hotmail.com Eixo Temático: Didática e Práticas de Ensino na Educação Superior Resumo O presente estudo tem por finalidade relatar a experiência de alunas do 4º ano da graduação do curso…

CENTRO UNIVERSITARIO LUTERANO DE SANTAREM COORDENAÇÃO DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ISOMAR MELO GONÇALVES GESTÃO DE SALA DE AULA Santarém 2009 ISOMAR MELO GONÇALVES GESTÃO DE SALA DE AULA Projeto de Pesquisa apresentado ao Centro Universitário Luterano de Santarém como pré-requisito para obtenção de título de Especialista em Gestão

PARA PROGREDIR: ANÁLISE DO ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE PICOS – PI LEIDIANY NOGUEIRA SANTOS JANAINA BORGES LEAL PICOS – PI 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PICOS – PI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS / PORTUGUÊS PRODUZIR PARA PROGREDIR: ANÁLISE DO ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM ESCOLAS ESTADUAIS…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA – POLO AQUIDAUANA TRABALHO DE DIDÁTICA PLANO DE AULA ACADÊMICOS: Ana Maria de Tolosa Cipro RA 378502 mari.2351@hotmail.com Blanca Lígia Vargas RA 401664 ligiamangelo@gmail.com Elaine Pereira de Souza RA378323 lanni_educa@live.com Luciana Helena Gavilan Campelo RA 390855 lucianagcampelo@uol.com.br Rose Sá Da Silva RA 385094 rosesa80@hotmail.com Sumário 1.…

de se entender a prática da leitura e escrita como partes indissociáveis, que são responsáveis pela autonomia e senso crítico-reflexivo do educando. Nessa perspectiva, deve-se levar em consideração os meios pedagógicos que têm sido utilizado em sala de aula, para que se possa compreender o processo de ensinoaprendizagem. Sendo assim, faz-se necessário conhecer os métodos de ensino que implicarão na formação do aluno. A partir deste, é de fundamental importância identificar as…

the ESP, São Paulo, vol. 17 no 1, 01-18 CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA SÓCIOHISTÓRICA PARA A COMPREENSÃO DOS CONTEXTOS INTERACIONAIS DA SALA DE AULA DE LÍNGUAS: FOCO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Maria Cecília Camargo MAGALHÃES (PUC-SP) Abstract This paper discusses classroom interaction as socially and culturally situated, based on the theoretical framework provided by (a) socio-cultural and historical research (Vygotsky and his followers); and (b) the research on the poliphonic and dialogue…

SUMÁRIO 11 INTRODUÇÃO Neste projeto abordaremos propostas pedagógicas sobre como contemplar a oralidade na escola, tendo em vista a perspectiva de que o educando é o sujeito ativo desse processo na construção do conhecimento. O professor deve intermediar de maneira didática os conteúdos em que envolvem o ensino da língua contemplando a reflexão durante o processo de aprendizagem dentro de um contexto significativo. Para Possenti (1996:53) a escola deve se preocupar

Plano de Aula - Aula 1 4 3.1.1 Análise da intervenção 5 3.1.2 Amostra de um trabalho 6 3.2 Apresentação do Plano de Aula - Aula 2 7 3.2.1 Análise da intervenção 8 3.2.2 Amostra de um trabalho 9 3.3 Apresentação do Plano de Aula - Aula 3 10 3.3.1 Análise da intervenção 11 3.3.2 Amostra de um trabalho 12 3.4 Apresentação do Plano de Aula - Aula 4 13 3.4.1 Análise da intervenção 14 3.4.2 Amostra de um trabalho 15 3.5 Apresentação do Plano de Aula…

APERFEIÇOAMENTO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para a disciplina Metodologia da Pesquisa Educacional, sob a orientação do Professor Valdir Bezerra dos Santos Junior. CARUARU, 28 de Fevereiro de 2014 Resumo O projeto se baseia na utilização de um pré-teste aplicado em sala, com explicitação de conteúdo, realização de atividades com jogos lúdicos e interativos e por fim analisar os dados obtidos…