PROJETO INTERDISCIPLIAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO

PROJETO INTERDISCIPLIAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO

ABRAHÃO, Luana Tamara dos Santos Universidade Estadual de Londrina – UEL. [e-mail] NASCIMENTO, Mari Clair Moro
Universidade Estadual de Londrina - UEL. [e-mail] Eixo Temático: Didática e Práticas de Ensino na Educação Superior

Resumo
O presente estudo tem por finalidade relatar a experiência de alunas do 4º ano da graduação do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina na elaboração de projeto interdisciplinar para os anos iniciais do ensino fundamental, proporcionado por atividades desenvolvidas na disciplina de Didática da Geografia. Inicialmente realiza-se uma breve apresentação sobre a história da interdisciplinaridade, para, posteriormente, explicitar o conceito, a partir do embasamento no referencial teórico delimitado. Apresenta-se ainda a sua efetivação a partir de projetos interdisciplinares. Em seguida, descreve-se como se deu a experiência de elaborar o projeto interdisciplinar para os anos iniciais do ensino fundamental, bem como as considerações sobre esta aprendizagem na formação, pois vivenciar este momento de elaboração de projetos interdisciplinares favoreceu reconhecer uma forma de ensinar mais globalizada, tendo em vista possibilitar a ampliação do conhecimento pelos alunos.

Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Projetos. Relato de experiência.

Introdução

Este trabalho surgiu da experiência proporcionada pela Disciplina de Didática de Geografia para os anos iniciais do ensino fundamental ministrada no 4º ano do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. O relato a ser descrito neste estudo, não se trata de um trabalho interdisciplinar, mas de uma experiência com a Interdisciplinaridade propiciada pela Disciplina.
O tema que motivou a produção deste relato iniciou com a apresentação da ementa da disciplina de Geografia para o primeiro bimestre, abrangendo