A Pesquisa E A Produção De Conhecimentos Em Sala De Aula

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PERUÍBE 2009 FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM - UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PERUÍBE 2009

Faculdade de Letras Português/Espanhol Tatiane de Souza Alves A UTILIZAÇÃO DA REVISTA VEJA NO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO À LEITURA, À PRODUÇÃO DE TEXTO E À INFORMAÇÃO BRASÍLIA 2011 Tatiane de Souza Alves UTILIZAÇÃO DA REVISTA VEJA NO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO À LEITURA, À PRODUÇÃO DE TEXTO E À INFORMAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para a obtenção do título de Licenciatura em…

Categoria: A – Estratégias e Políticas Setor Educacional: 1 – Educação Fundamental Natureza do Trabalho: A – Relatório de Pesquisa Classe: 1 – Investigação Científica RESUMO O texto analisa aspectos da comunicação docente com o uso de mídias dentro e fora da sala de aula nas escolas públicas de ensino fundamental e médio. São apresentados os resultados obtidos em uma pesquisa realizada com os professores das escolas públicas dos municípios catarinenses de Joaçaba, Herval d’Oeste…

computador nas escolas é um processo recente, ela iniciou-se em 1980 e não tratou-se apenas da introdução de um novo equipamento que facilmente pode ser adaptado a sala de aula, mas sim de um novo ator, que exige uma mudança radical no trabalho do professor. O trabalho de Borba e Penteado (2001, p. 57) caracteriza uma mudança na prática da sala de aula do professor ao trabalhar com informática como uma passagem de uma zona de conforto para uma zona de risco. O professor, nesse contexto,…

realidade era simples e a educação poderia ser mais complexa e. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández originou-se por acaso, quando ele começou a desenvolver sua tese de doutorado. Isso aconteceu porque ele precisava de um problema de pesquisa relevante para sua tese Parabéns! Sua resposta está correta! Hernández relata em seu texto que, ao trabalhar com alguns professores da terceira à quinta série da Educação Básica, em uma escola em Barcelona, uma dúvida surgiu e serviu…

Fundamental realizada na Escola Estadual Deputado Aurélio Campos situada na Zona Sul do município de São Paulo.Com uma carga horária de 66 horas cumpridas na escola de Ensino Fundamental. Nas aulas das disciplina foram cumpridas 44 horas com leituras e debates. A participação realizadas nas salas de aulas constatam a realidade a prática do educador em sua vivência pedagógica permitindo ao estagiário uma maior clareza para a sua formação acadêmica. Observa-se que os professores das…

1 FAPAM – FACULDADE DE PARÁ DE MINAS Curso de Letras Gorete R. G. Santos O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARÁ DE MINAS – MG 2013 2 Gorete R. G. Santos O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Coordenação de Letras da Faculdade de Pará de Minas como requisito parcial para a conclusão…

Rocha RA : 447531 Eloíza Teófilo de Vasconcelos RA : 405399 Thainara Fernanda de Oliveira RA: 447533 Campo Grande – MS Novembro 2013 Plano de Aula Perfil da Turma Escola Particular Balão Mágico Professora Márcia Cristiane Nesse primeiro relatório foi contemplada uma sala de aula do terceiro ano do ensino fundamenta l, acolhendo dez alunos entre sete e oito anos, todos freqüentes e acompanhados pelos Pais, sendo distribuídos em sete meninos e três meninas

André de Andrade - Avaliador FAFOPAI AFOGADOS DA INGAZEIRA – PE 2012.2 INTRODUÇÃO A inserção dos gêneros textuais no espaço escolar é um fator essencial para o desenvolvimento das competências comunicativas do aluno. Assim sendo, a pesquisa que ora será apresentada é relevante porque, na verdade, a língua só existe em função do uso que se faz dela nas mais variadas situações de comunicação, as quais podem ser concretizadas por meio de um trabalho planejado e orientado com…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO ADRIANA MORABITO LEITE A LÍNGUA MATERNA E OS GÊNEROS TEXTUAIS: DESENVOLVENDO A COMPETÊNCIA DISCURSIVA EM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MEDIANEIRA 2012 ADRIANA MORABITO LEITE A LÍNGUA MATERNA E OS GÊNEROS TEXTUAIS,…