A Pesquisa Como Prática Educativa

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Jacarezinho 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aluna: Ana Paula Raia Pirozzi Ru 128646 Aluna: Talita Santiago Teixeira Ru 629292 Aluna: Sirleia Scarpelim Silva Ru 629259 Aluna: Marli Vidal Alberto Ru 636774 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática

Centro de Educação a Distância. CDD 370 Apresentação Neste módulo, você e eu vamos tratar da informática educativa como mais um importante recurso pedagógico em nosso ambiente de trabalho. Conheceremos a história de sua implantação no Brasil e traçaremos um gráfico de sua evolução. Conversaremos sobre a utilização do computador na escola, introduzindo técnicas que enriquecerão a prática pedagógica dos professores. Trataremos também do seu importante papel, como funcionário de…

indispensáveis à prática docente de educadoras ou educadores críticos, progressistas, alguns são ao mesmo tempo necessários a educadores conservadores. São saberes exigidos pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora. A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo. Alinhar e discutir alguns saberes fundamentais à prática…

Pedagogia da Autonomia A questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a pratica educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos é a temática central. Formar é muito mais do que puramente treinar o educando. A reflexão critica sobre a prática se torna uma exigência da relação teoria/pratica sem a qual a teoria pode acabar virando blábláblá e a pratica, ativismo. E, assim, cria possibilidades para o aluno produzir ou construir conhecimentos, ao invés de simplesmente

como, também, requer uma ampla conexão entre os profissionais do mundo do trabalho. No setor da educação, o processo de inter-relação entre os envolvidos nessa área, não poderia se dar de forma diferente. Para haver um direcionamento único nas práticas educativas, de respeito e complementaridade das atividades desenvolvidas, faz-se necessário que professores, pedagogos, psicólogos, supervisores, e etc..., trabalhem numa mesma perspectiva, onde cada um tenha consciência do seu papel, bem…

Alunas: Rúbia Martins Carneiro Nilza Pereira Batista Furtado Inclusão Artigo elaborado para fins de avaliação parcial na disciplina: Metodologia de pesquisa e didática no ensino superior, do departamento: Portaria Ministerial N°2.078 do Curso: Educação Inclusiva com ênfase no atendimento educacional especializado Turma: 20111/109 da universidade: FABEC Brasil Professor: Especialista Fernando

DIFERENTES CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS: discussão Marcela de Melo Bisinotto* Sálua Cecílio (Fapemig)¹ RESUMO Diversos assuntos se relacionam com a educação. Um deles é a formação de professores, cujas concepções são variadas, e dão diferentes sentidos e importâncias ao docente, que possui responsabilidade educativa, pedagógica, informativa, teórica, prática, social, interpretativa, instigadora, renovadora, ética e colaborativa. Estudos buscam essa…

importância do Pedagogo na educação, o que a Pedagogia trás para o desenvolvimento educativo, onde e como deve atuar o profissional da Pedagogia. Vamos entender que a educação é uma prática social e que ser pedagogo é planejar, executar, coordenar, acompanhar e avaliar tarefas do setor de educação, projetos e experiências educativas em diversos ambientes. O que é Pedagogia Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia – Saberes necessários à prática educativa. Editora Paz e Terra. São Paulo, 2010. Amanda Lima Cavalcante RESENHA CRÍTICA O presente texto se trata de uma resenha do livro Pedagogia da autonomia, de Paulo Freire, cujo objetivo é alinhar e discutir alguns saberes fundamentais à prática educativo-crítica ou progressista. O livro é dividido em três capítulos, onde o primeiro segue com uma série de saberes, e começa por afirmar que…

personalidade, etc. Algumas áreas da psicologia estudam o comportamento animal. O objeto específico do seu estudo se diferencia em cada área de conhecimento psicológico. Senso comum e Ciência Conhecimento acumulado no cotidiano; Saber espontâneo; Práticas não-psicológicas: tarô, astrologia, quiromancia, numerologia, adivinhação, etc. Definição de Ciência: A ciência compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de…