A Pesquisa Como Procedimento Reflexivo

da Faculdade Metropolitana de Manaus, ministrada pelo Professor Carlos Belchior. MANAUS 2009 SUMÁRIO 1 – PESQUISA – CONCEITO, FINALIDADE E CARACTERÍSTICAS. 2 – TIPOS DE PESQUISA. 3 – PLANEJAMENTO DA PESQUISA. 1 – De acordo com o Webster’s International Dictionary, a pesquisa é uma indagação minuciosa ou exame crítico e exaustivo na procura de fatos e princípios. Sua finalidade é…

3 Procedimentos metodológicos - Apresentar conceito de metodologia cientifica ou método cientifico e sua importância. (com base em autores como: Vergara, Beuren, Gil, Lakatos e Marconi; Richardson; entre outros não menos importantes) O objetivo maior da Metodologia Científica é fazer com que exercitemos a nossa capacidade de pensamento e discernimento, voltados para análises de ambientes, dados, situações diversas, que no primeiro momento é imediatista, casual e quase que espontâneo e em…

mudanças precisam ser feitas, a começar pela formação do docente. Busca-se então, uma formação com caráter reflexivo, capaz de conduzir eventuais imprevistos e responder aos novos desafios postos à educação. Este trabalho tem, portanto, como objetivo, compreender e refletir sobre os conteúdos estudados nesse semestre juntamente com uma análise aprofundada dos dados coletados em nossa pesquisa de campo realizada na E.M.P.E.I.F. “Barbados”, que possui 55 crianças matriculadas, e 3…

seu melhor desenvolvimento. Desta maneira, observa-se com precisão qual a é a sua importância. Nesse estudo, pretende-se mostrar que a metodologia científica se faz necessária em âmbito universal para melhoria e/ou criação do pensamento crítico-reflexivo. METODOLOGIA CIENTÍCA E A SUA IMPORTÃNCIA A aceitação de quase toda a comunidade científica, é de que o planeta terra tenha aproximadamente 4, 56 bilhões de anos, tendo como principal teoria para o seu surgimento, o Big Bang.…

Centro Universitário UNISEB Interativo - Projeto de Pesquisa 1. Dados de identificação Título: RECRUTAMENTO E SELEÇÃO Autores: Curso: CST em Gestão de Recursos Humanos Polo: Linha de Pesquisa: Linha 3. 2. Justificativa As chamadas e a seleção de pessoas têm demonstrado processos e procedimentos complexos, porém de relevância para a formação do quadro de colaboradores e consequentemente para o sucesso de uma empresa, em que se estabelece as possibilidades de…

técnicas podem reformular o acervo de teoria existente. (Lakatos, Eva M. e Marconi, Marina A., "Metodologia Científica", Editora Atlas S.A., São Paulo SP. 1991, p.17) Método Científico e Pesquisa Científica O método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico, quer seja este um novo conhecimento, quer seja este fruto de uma totalidade, correção (evolução) ou um aumento da área de incidência…

Senso comum divide-se em: Espontâneo: Primário, simples e elementar. Nasce da tentativa do homem resolver seus problemas no dia a dia. Ametódico: Porque não possui um método, ou seja, um procedimento, uma técnica. Empírico: Se baseia na experiência cotidiana comum. Ingênuo ou acrítico: Não é crítico, não se coloca como problema e não se questiona enquanto saber. Subjetivo: É relativo ao sujeito do conhecimento. É formado por juízos pessoais a respeito das coisas, ocorrendo o…

Psicologia 2ª Série Psicologia do Desenvolvimento - Criança e Adolescente A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional

Nos últimos anos, tem sido um aparente consenso na comunidade acadêmica brasileira o de que instituições de ensino universitário devem aliar às práticas de ensino tradicional, elementos que promovam o desenvolvimento do pensamento crítico reflexivo dos alunos, permitindo, através de uma visão real do mundo, detectar os problemas que o assolam e ao mesmo tempo, dotá-los de ferramentas capazes de promover medidas que ajudem solucioná-los. A preparação, a redação e a apresentação de…

organização escolar, de forma coletiva e dinâmica. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA A função social da escola, perante o MEC (MEC, 2008), é formar o cidadão, isto é, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, reflexivo, ético e participativo. Devemos mencionar que no documento do MEC há uma valorização, sobremaneira, a formação do sujeito histórico consciente, a partir de uma perspectiva de emancipação social, política e econômica. Mediante a…