A Pesquisa Como Procedimento Reflexivo

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos Sociológicos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

A pesquisa se caracteriza como bibliográfica e terá enfoque qualitativo. Segundo Thiolent (1988, p. 17) a “pesquisa qualitativa é basicamente aquela que busca entender um fenômeno específico em profundidade. Ao invés de estatísticas, regras e outras generalizações, a qualitativa trabalha com descrições, comparações e interpretações.” E pelo pesquisador estar ativo na pesquisa, também caracteriza-se como uma pesquisa-ação. Para Thiolent (1988, p. 14) a pesquisa-ação é: um tipo de…

METODOLOGIA Os procedimentos metodológicos definem o método que se utilizará para a execução desta pesquisa. O objetivo é seguir, de forma sistemática, um procedimento a fim de responder à situação problema em questão. Assim, nesta parte do projeto, abordar-se-ão os procedimentos metodológicos do estudo, em relação à pesquisa, as variáveis, o universo, o sujeito, a coleta e a análise de dados, esperando uma melhor resolução dos problemas que influenciam no resultado da organização. A…

que rumos tomar a educação em nosso tempo e em nossa sociedade. Aplicando-a assim, a avaliação não será um instrumento estatístico e repressor sem um fim em si mesma. Por fim, teremos as considerações finais, através de pesquisas bibliográficas podemos verificar alguns procedimentos e formas avaliativas ,e a postura do professor como ele reflete , planeja, se organiza e cria estratégias através de uma reflexão de como é concebida a avaliação.…

3.1 Resenha com argumentações sobre ensino, cultura e sociedade.................................08 3.2 Textos crítico-reflexivo sobre: “Quais são as possíveis contribuições da Sociologia da Educação no cotidiano da sociedade atual?”........................................................................09 4 Textos crítico-reflexivo e coletânea de imagens sobre os apontamentos da equipe, em relação ao diálogo nos quadrinhos............................................

educadores e enquanto escola, acreditando que estaremos contribuindo para a formação de um ser humano melhor. OBJETIVOS Objetivo Geral Trabalhar os conteúdos de forma dinâmica, explorando as habilidades de pesquisa, leitura, dramatização e apresentação dos conteúdos pelos alunos, resgatando valores como solidariedade, responsabilidade, respeito, trabalho em equipe, determinação, autoconfiança, respeito à diversidade e amizade.…

6.pdf. Acesso em: 05 set. 2011. “[...] Somente a partir de uma postura crítica em relação a ciência é que se pode compreender a complexidade dos fenômenos, em qualquer área do saber.” (p.2) “[...] Acredita-se que o ponto central da ciência é a pesquisa, no entanto, a preocupação do pesquisador, como de qualquer homem está permeada por crenças, paradigmas, valores que caracterizam a própria condição humana e assim, definem e distinguem a visão de mundo de cada um. [...]” (p.3) “[...] Segundo o

O PROFESSOR COMO AGENTE PRINCIPAL DA MUDANÇA DE SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Cristiana Barra Teixeira* RESUMO O professor como agente principal da mudança de sua prática pedagógica é uma pesquisa bibliográfica. Sua realização teve como intuito abordar a relação entre formação e prática do professor, o sujeito criativo que estabelece a finalidade global do exercício pedagógico, desenvolve com reflexão a sua formação continuada considerando: complexidade do fenômeno educativo e…

conhecimento, criticando a sua extensão, já devo estar envolvido nela, e nela, a construção, estar envolvendo os alunos[4].” Assim, o docente deve ser um prático reflexivo a fim de dilatar e ampliar pensamento crítico do discente. E sendo o prático reflexivo uma apreciação docente significa que o procedimento de compreensão, absorvisão e melhorias do ensino começam com a reflexão sobre o intuito da profissão, inicialmente. Para tanto, é imprescindível um grupo de docentes…

( x ) Oriundos das grandes teorias positivistas. d) ( )Sociólogos que usavam as ideias de Adam Smith e Habermas para explicar suas teorias. 2 Como ciência, a Sociologia procura constituir um conhecimento sobre a realidade social, tendo suas pesquisas confrontadas com essa realidade. a) Nesse sentido, redija um texto no qual você trabalhe o seguinte tópico: ●A relação entre a Sociologia e o seu dia a dia. R.: As respostas devem falar sobre as ações e os acontecimentos cotidianos.…