A Pesquisa Como Procedimento Reflexivo

Costa jcvc@click21.com.br PIMENTA, S.G.; LIMA, M.S.L. 2004. Estágio e docência. São Paulo, Cortez Editora, 296 p. Estágio e docência é composto por três partes. A primeira apresenta o estágio como campo de conhecimento, visão recente para a pesquisa sobre formação docente no Brasil. A segunda parte da obra analisa o estágio, a formação inicial e a formação continuada dos professores. E, finalmente, a terceira parte apresenta os planos e projetos de estágios em forma de…

CURITIBA 2012 CINTIA LOURENÇO EVA MARIA COLAÇO REZENDE PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIFERENÇAS NA APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial de avaliação ao programa de aprendizagem da disciplina de Pesquisa Educacional II - Curso de Pedagogia, Segundo Período, Noturno – turma U, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Orientadora: Prof.ª Romilda Teodora Ens CURITIBA 2012 FOLHA…

do enfermeiro professor. Foi realizada uma revisão bibliográfica incluindo publicações em livros e periódicos nacionais. Essa temática é de suma importância em virtude da necessidade de ampliar a concepção da docência de forma a articular ensino, pesquisa e extensão em busca de um novo sistema de referência de ensino conforme proposto pelas Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Enfermagem. A discussão será apresentada em dois tópicos: O enfermeiro professor e seu processo de…

Eixo temático 4 – Formação de Professores CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Thais Thalyta da Silva - UFPE RESUMO A docência e a pesquisa são atividades que se articulam e se complementam, sendo a pesquisa, portanto, de grande relevância para formação de professores. Essa concepção motivou o presente estudo, que teve como objetivo compreender como o exercício da pesquisa vivenciado pelos discentes de Pedagogia, da Universidade Federal de Pernambuco, contribui para a

sociedade e também com as normas educacionais do país. Na pratica da educação a pedagogia e considerada pelos pedagogos o modo como se ensina o modo de ensinar a matéria, uso de técnicas de ensino. O pedagógico ai diz respeito ao metodológico, aos procedimentos. Trata-se de uma ideia simplista e reducionista. Entedemos que, a Pedagogia ocupa-se de fato, dos processos educativos, métodos, maneiras de ensinar, mas antes disso ela tem um significado amplo, ela e uma diretriz…

Falível, Quase Exato. Conhecimento popular é obtido das experiências feitas ao acaso, sem método e de investigações pessoais feitas às circunstâncias da vida ou, então, ao saber dos outros e das tradições da coletividade. (Inexato, Valorativo, Reflexivo, Assistemático, Verificável, Falível). Os tipos de conhecimentos são: (Conhecimento mítico) (Conhecimento popular) (conhecimento filosófico) (conhecimento teológico)(conhecimento científico) Ciência? “A ciência é todo um conjunto de atitudes

Metodologia da pesquisa – Classificação da Pesquisa: Conceito de pesquisas: pesquisa é um procedimento reflexivo e crítico, de busca de respostas para problemas ainda não solucionados. • Quanto a sua natureza: - pesquisa básica: objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais. - pesquisa aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicações práticas dirigidas a solução de…

2012 CINTIA LOURENÇO EVA MARIA COLAÇO REZENDE PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIFERENÇAS NA APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial de avaliação ao programa de aprendizagem da disciplina de Pesquisa Educacional II - Curso de Pedagogia, Segundo Período, Noturno – turma U, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Orientadora: Prof.ª Romilda Teodora Ens CURITIBA 2012 …

BARROS, Aidil, J.S;LEHFELD, Neide, A. de S. Fundamentos de Metodologia Científica. Um guia para a iniciação científica. 2 ed. São Paulo: Makron Books, 2000. Trata-se de um texto que fala sobre a metodologia científica que é a forma como se conduz uma pesquisa, ou seja, trata-se das atividades práticas necessárias para a aquisição dos dados com os quais se desenvolverão os raciocínios posteriores. A metodologia Científica é a disciplina que confere os caminhos necessários para o auto…

nós mesmos enquanto seres históricos, políticos, sociais e culturais, sem uma compreensão de como a sociedade funciona. isto o treinamento supostamente técnico não dá. Como a Sociologia pode contribuir para a formação do pedagogo crítico, reflexivo e consciente de sua participação social? Acredita-se, pois, que a Sociologia, ao lado das demais áreas responsáveis pela formação do pedagogo num trabalho interdisciplinar, possa colaborar de modo efetivo. Para tanto, é…