A Perspectiva Historica Da Subjetividade

espaços/territórios são os principais fatores e temáticas que desencadearam um processo de mobilização e discussão sobre a diversidade, sendo que em vários contextos eles estão interrelacionados ou interseccionados. A diversidade, entendida como construção histórica, social, cultural e política das diferenças, realiza-se em meio às relações de poder e ao crescimento das desigualdades e da crise econômica que se acentuam no contexto nacional e internacional. Não se pode negar, nesse…

pela ascenção da classe burguesa, foi construído a partir de princípios puramente especulativos e filosóficos. Na intenção da retórica a subjetividade iluminista nasceu a escola histórica positivista no século XIX, que tentou trazer objetividade para a avaliação das sociedades. Teorizado por Auguste Comte, o positivismo queria construir uma ciência histórica nos moldes das ciências naturais, com métodos próprios. O positivismo entende os métodos científicos como o caminho para a…

razão com traços de universalidade e a possibilidade de interferir nos caminhos da humanidade são idéias do passado, hoje vazias de sentido" (p. 2). Ele pensa, todavia, "que muitos insights pós-modernos são altamente esclarecedores das condições históricas em que vivemos..." (p. 2). Já posicionado, o autor passa-nos, na introdução do trabalho, mais alguns elementos: o seu objetivo é examinar a relação entre pós-modernidade, ética e educação. Na polêmica que se vem travando, a…

objeto de conhecimento inserido em determinados discursos científicos [...] quanto um objeto para si mesmo, que é a história da subjetividade na medida em que ela envolve a maneira pela qual o sujeito experiência a si mesmo [...].” Pág. 17 “Foucault oferece uma compreensão dos sujeitos educacionais - o aluno, o estudante, o professor etc – em termos de história da subjetividade e de uma investigação genealógica que permitiu aos teóricos da educação entender os efeitos da educação e…

Barros 2 RESUMOO presente texto corresponde a uma síntese dos capítulos II e III do Segundo Volume do livro Teoria da História (Petrópolis: Editora Vozes, 2011). O texto objetiva discutir questõesreferentes à relação entre Objetividade e Subjetividade na operação historiográfica,examinando os paradigmas Positivista e Historicista, de modo a desenvolver uma análiseefetiva do problema. O Positivismo e o Historicismo são aqui expostos como paradigmasantagônicos, e suas…

consciência, que são o que ele chama fenômeno. 2 – Quais são os teóricos da Psicologia que se orientam pelos pressupostos fenomenológicos? Carl Rogeres, Abraham Malow e Rollo May. 3 – Como podemos pensar a subjetividade nas teorias da psicologia de orientação fenomenológica? A subjetividade é pensada como impulso de auto realização, voltada para a criatividade. Uma premissa fundamental da teoria de Carl Rogers é o pressuposto de que as pessoas usam sua experiência para se…

verticalizada o papel dos gerentes era de planejar e controlar, e o dos trabalhadores de executar conforme fossem instruídos a fazer, seus funcionários nunca fizeram cursos de capacitação, a visão era estreita suas carreiras quase inexistente. Na perspectiva dessa visão, os indivíduos são considerados seres utilitaristas e condicionáveis por meio de ações baseadas no conceito de estímulo-resposta. Percebemos também que o supermercado do Sr. Fausto, identificasse com a escola…

1578-8946 A história da psicologia social contada da perspectiva do aluno que não fez a “tarefa de sempre” The History of Social Psychology in the Perspective of the Student Who did not Make the “Task of Always” Lucas Roberto Pedrão Paulino y Marilicia Witzler Antunes Ribeiro Palmieri Universidade Estadual de Londrina marilicia@uel.br Resumo Abstract Esse artigo relata a história da psicologia social contada da perspectiva de um aluno de Graduação em Psicologia da…

O transtorno do espectro do autismo na perspectiva de uma educação inclusiva Alessandra Flores1 Angela Bayer2 Sabrina Fernandes de Castro3 Resumo Este trabalho é o resultado de uma pesquisa desenvolvida ao longo dos semestres na disciplina de Investigação e Orientação na Educação Especial I, II, III, IV, V e VI queprocurou apresentar e discutir de que forma vem ocorrendo a inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo, considerando a importância da família, da escola…

pós-estruturalista, enfocando principalmente as possíveis diferenças entre o pós-estruturalismo e a Teoria Crítica sobre esse tema, bem como analisando quais as possíveis distinções existentes entre autores pós-estruturalistas relacionadas à emancipação e à subjetividade. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica em estudos que discutem as principais características dos Estudos Críticos em Gestão. Conforme será descrito, o pós-estruturalismo deixa claro que pretende romper…