A Perspectiva Comportamentalista

conhecimento para os alunos o professor desempenhará também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo de ensino-aprendizagem, o aluno é o sujeito ativo de seu processo de formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social. Na perspectiva socioconstrutivista o seu objetivo maior de ensino é a construção do conhecimento pelo aluno, onde ele deve ter uma relação ativa com os conteúdos escolares, um desafio que desperte o interesse de conhecê-los. A aliança que…

DA DIDÁTICA (Rufino e Azevedo, 2012)  A complexidade da docência e as possíveis contribuições das abordagens e tendências no ensino;  As tendências pedagógicas na visão de Libâneo;  As abordagens do processo de ensino-aprendizagem na perspectiva de Mizukami;  Abordagens pedagógicas da Educação Física: contribuições de Darido;  Construindo relações entre as tendências/abordagens de ensino na Educação Física;  Algumas considerações. A complexidade da docência e as…

Desenvolvimentistas, Humanista..................23 7-Desenvolvimento e Aprendizagem..........................................................................................................25 8-Principais Teóricas Da Aprendizagem: Cognitivas Comportamentalistas E Humanistas........................42 9-Referências..............................................................................................................................................45 10 Anexo “ Teste…

dinheiro. Na visão de Cantillon, os empreendedores compravam matéria prima, por certo preço com o objetivo de processá-la e revendê-la por um preço ainda não definido. Os empreendedores eram, portanto, pessoas que aproveitavam as oportunidades com a perspectiva de obterem lucros, assumindo riscos inerentes. Say fazia distinção entre empreendedores e capitalistas e entre os lucros de cada um. Ao fazê-lo, associou os empreendedores à inovação e via-os como os agentes da mudança. Porém,…

se algum saber deste terreno fosse responsável exclusivo pelas práticas contidas naquele. Ao admitir a noção de que o comportamento do educando é passível de controle por meio dos estímulos fornecidos em sala de aula, o professor torna-se comportamentalista, mas não se sente obrigado a concordar que a escola deva ser composta por alunos diante de máquinas de ensinar. Pode-se chegar a semelhante conclusão tomando o caso de Freud, cujas teses a respeito da sexualidade infantil…

simplificação e uma redução das idéias de Schön, mas de considerá-las como um ponto de vista que defende uma concepção de ensino e uma estratégia de aproximação da identidade do professor distintas, ainda que sutilmente distintas, diga-se de passagem, da perspectiva deShulman. Neste autor, não resta nenhuma dúvida: “O ensino é essencialmente uma profissão aprendida. Um professor é membro de uma comunidade erudita” (SHULMAN, 1987, p. 5). Em SCHÖN (1992), ensinar consiste num processo de…

Dá um maior relevo aos contextos culturais e ao papel da linguagem no processo de construção de conhecimento e de desenvolvimento cognitivo. 26 Modelo Comportamentalista de Skinner (1904-1990) 27 Dedicou todas as suas investigações ao estudo das relações entre o ambiente e a aprendizagem Moderna teoria comportamentalista da aprendizagem O estimulo provoca respostas e as respostas provocam estímulos Tornando-se um expoente máximo do behaviorismo e um “dos maiores…

maior parte da sua carreira foi um ardoroso comportamentalista. Perto do final da vida, contudo, ele veio a deplorar o modelo mecanicista e afirmou que nem sempre é possível reduzir os estímulos a termos físicos. Ele sugeriu que temos de descrever os estímulos de que a psicologia se ocupa em termos perceptivos ou cognitivos, para que tenham sentido para o organismo que responde. Os psicólogos não podem tratar do sentido apenas em termos comportamentalistas, por ser ele um processo mental…

(behavioristas ou comportamentalistas[2]), e intrínsecas (cognitivas). Ambas fundamentam-se no princípio de que os indivíduos buscam o prazer e afastam-se do sofrimento (hedonismo), sempre tendendo a um estado de equilíbrio interno. Ao se sentir desconfortável, surgirá nas pessoas um estado de tensão que permanecerá até que a sensação de prazer seja novamente estabelecida. é a busca dessa sensação que as motivará. O que diferencia uma teoria de outra é que enquanto os…

herança animal, um conjunto de forças primárias que antecedem o pensamento e a acção e conduzem os sujeitos em geral a acções destrutivas, promotoras de desadaptação do comportamento e em suma, indesejáveis e negativas (como o medo ou a ira…). Na perspectiva tradicional do pensamento científico, em que o Homem é colocado como senhor absoluto da natureza, ele nega a si próprio a sua subjectividade como objecto de estudo, uma vez que esta seria capaz de ameaçar a confiabilidade dos seus…