A Orientação Educacional Conflitos De Paradigmas E Alter

Conscientização: Uma ação sustentável Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico como requisito para conclusão do curso de Pós-Graduação “Latu Sensu” Gerenciamento Estratégico de Recursos Humanos da FMU, sob orientação pelo Professor Gerson Yamada. Prof. Gerson Yamada FMU - Orientador Ao meu querido orientador Gerson Yamada que me proporcionou conhecer belíssimos autores através de suas sábias indicações bibliografias, e aos ótimos papos…

econômico” em razão de uma concepção de homem que “reduz as possibilidades de uma transformação jurídica a favor do homem na sua integralidade, desconsiderando-o como valor transcendente e espiritual, gerando o risco dialético da continuação do conflito e não da sua solução pelo direito” (Poletti, 2005 e 2006). O curioso é que, deste modo, o discurso acadêmico que daria relevo a essa crítica acaba se confundindo com uma outra vertente de confrontação ao projeto inscrito na…

diversificado, dependendo não só do autor que a estuda, da época em que o autor viveu e como ele a estudou, como também dos objetivos pelos quais a organização foi concebida. Por exemplo: para O´Brien (1994), organização é um sistema sociotécnico; para Alter (1992), as organizações são sistemas próprios, um conjunto de componentes que interagem e que operam com vistas a alcançar alguns objetivos. Como não é nosso objetivo aprofundar o estudo das organizações nesse curso, vamos…

DIREITO DE NORBERTO BOBBIO DOUTORADO EM FILOSOFIA DO DIREITO Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de DOUTORA em Filosofia do Direito, sob orientação do Prof. Dr. Tércio Sampaio Ferraz Jr. SÃO PAULO 2008 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Nadir Gouvêa KfouriPUC-SP _______________________________________________________________ ______ DM 340 P SALGADO,…

características. 3 – Estrutura da obra: a) Enredo ou trama: 1ª parte: a terra e sua natureza: o clima, as secas, a flora (caatinga). 2ª parte: o homem, a natureza humana, suas características multirraciais. 3ª parte: a luta, onde a trama se concretiza, conflito entre a sociedade arcaica e a urbana, motivado pelo atraso, a pobreza, a ignorância e o abandono do povo, no interior do país, versus a ignorância da sociedade urbana e sua falta de escrúpulos. Tropas do Governo…

EUGÉNIA MARIA DE MORAIS PEREIRA PINTO FORMAÇÃO DOCENTE E CIDADANIA: POLÍTICAS, DINÂMICAS E PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE Dissertação de Mestrado Mestrado em Ciências da Educação Área de Especialização em Educação de Adultos Trabalho realizado sob a orientação do Doutor Eugénio Adolfo Alves da Silva Outubro de 2012 i DECLARAÇÃO Nome: Eugénia Maria de Morais Pereira Pinto Endereço eletrónico: eugeniapereirapinto@gmail.com Telefone: 220108282 / 936205321 Número do Bilhete de…

as chamadas “humanidades”, nome genérico que engloba as línguas e cultura clássicas, a língua e a literatura vernáculas, as principais línguas estrangeiras modernas e suas literaturas, a Filosofia, a História e as Belas Artes 1. A finalidade educacional inscrita nesse humanismo respondia por uma formação moral e cultural de caráter elitista, que remontava tanto à cultura clássica antiga quanto ao humanismo renascentista, que a “modernizou”. No Brasil, essa tradição esteve…

as chamadas “humanidades”, nome genérico que engloba as línguas e cultura clássicas, a língua e a literatura vernáculas, as principais línguas estrangeiras modernas e suas literaturas, a Filosofia, a História e as Belas Artes 1. A finalidade educacional inscrita nesse humanismo respondia por uma formação moral e cultural de caráter elitista, que remontava tanto à cultura clássica antiga quanto ao humanismo renascentista, que a “modernizou”. No Brasil, essa tradição esteve…

Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 19(7+8) P196f Pansarelli, Daniel Filosofia e práxis na América Latina: contribuições à filosofia contemporânea a partir de E. Dussel / Daniel Pansarelli; orientação Antônio Joaquim Severino. São Paulo: s.n., 2010. 251 p. Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de Concentração: Filosofia e Educação) - - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Filosofia…

Doutor em Educação do Curso de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia, pela seguinte banca examinadora: ________________________________________________ Edivaldo Machado Boaventura - Orientador Doutor em Administração Educacional, Universidade do Estado da Pensilvânia. Universidade Federal da Bahia. __________________________________________________ Augusto César Rios Leiro Doutor em Educação, Universidade Federal da Bahia (UFBA). Universidade Federal da…