A Organização Do Ensino E O Contexto Socio Politico Após

para verificação do cumprimento dos requisitos exigidos pela Faculdade Pan-Americana. Isto posto, opinamos no sentido de admissibilidade do presente trabalho para qualificar as acadêmicas a concluir o Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, após promover a defesa pública do mesmo perante Banca Examinadora. Profa Orientadora: Márcia Cristina Petrelli de Souza. Capanema - Pará, 20 de agosto de 2008. Capanema 2008 PARECER DA BANCA EXAMINADORA O presente…

está em articulação com os princípios neoliberais e não com a perspectiva de transformação oriunda das lutas populares que compuseram o cenário sócio-econômico brasileiro de 1980. Palavras-Chave: Educação. Política Pública. Gestão Democrática. Introdução A sociedade contemporânea tem passado por profundas transformações de caráter social, político, econômico e cultural. Essas transformações são oriundas das mudanças que ocorrem no mundo do trabalho e tem norteado a elaboração e a execução

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado na Docência dos Anos Iniciais Wilson Roberto Coelho de Carvalho Rio de janeiro Junho / 2011 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado na Docência dos Anos Iniciais Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de

Santo karlascaramussa@saocamilo-es.br Giselda dos Santos Álvaro Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo giseldas@saocamilo-es.br Resumo A formação continuada do professor deve ser concebida como reflexão, pesquisa, ação, descoberta, organização, fundamentação, revisão e construção teórica e não como mera aprendizagem de novas técnicas. Objetivo: Formar professores na perspectiva reflexiva da docência, cujo novo perfil constitui-se por um saber-fazer sólido,…

1. INTRODUÇÃO 1.1. Contextualização do Problema A Educação nas Escolas da Rede Municipal de Ensino da Cidade de Chapecó realizou uma Reorganização da sua Proposta Pedagógica, com o intuito de construir com os sujeitos inseridos nesse contexto uma Educação voltada para a Participação Popular, desta forma foram implantadas nas escolas da Rede a Proposta Popular de Educação e os Ciclos de Formação. Segundo SMED (2000), a política educacional brasileira tem contribuído para um processo

metodológica da escola ativa no processo ensino aprendizagem na Escola São Lucas. 3 - PROBLEMA: Como a escola ativa influencia no processo ensino aprendizagem na Escola Municipal Indígena São Lucas Rodrigues? 4 - OBJETIVOS: 4.1 - GERAL: Analisar a influência do Programa Escola Ativa no Processo ensino aprendizagem. 4.2 - ESPECIFICO: -Distinguir a metodologia da escola ativa no ensino multiseriado e seriado; -Selecionar as formas de ensino aprendizagem do programa escola…

.............................5 CARACTERIZAÇÃO SOCIOECONÔMICA DA ESCOLA......................................5 ESTRUTURA E MATERIAL ( INFRA-ESTRUTURA)..............................................7 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E GESTÃO ORGANIZAÇÃO ESCOLAR ORGANIZAÇÃO ESCOLAR ..................................................................................8 GESTÃO (PRÁTICAS DE GESTÃO) AÇÕES DE NATUREZA TÉCNICA-ADMINISTRATIVA........................................................................

INTRODUÇÃO Neste trabalho falaremos sobre o surgimento do Serviço Social na América Latina, no Brasil e no mundo, apontando fatos históricos importantes e também elementos que contribuíram para a sua organização, o que nos ajudará a entender melhor o seu desenvolvimento. Iremos abordar, também, características da sociedade no período da criação do Serviço Social e, ainda, mencionaremos dados referente a atuação do Assistente Social. RESGATE HISTÓRICO DA TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL A

participar dos acontecimentos do dia-a-dia, bem como são solucionados os problemas e discussões originários do cotidiano da sala de aula. Tendo como oportunidade a análise e reflexão desses problemas, dando condições para exercer um efetivo trabalho após a passagem pela graduação. A metodologia utilizada para realização deste trabalho foi; livros para pesquisa, livros de leitura utilizados nas UTA das disciplinas estudadas durante o decorrer do curso de pedagogia. Observação em sala de…

Nomes sem abreviação Ordem alfabética Instituto de Ensino Superior Franciscano Este trabalho analisa a Educação Ambiental no contexto do C. E. Luzenir Matta Roma e da educação como um todo, bem como a importância de se abordar o tema no âmbito da escola com a finalidade de despertar nos alunos a sensibilização para as questões ambientais. Mostra, ainda, como inserir a educação ambiental no ensino da Geografia, disciplina que tem os requisitos básicos para abordar os assuntos…