A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO. PLANEJAMENTO: FERRAMENTA DE TRABALHO INDISPENSÁVEL DE UM PROFESSOR.

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO. PLANEJAMENTO: FERRAMENTA DE TRABALHO INDISPENSÁVEL DE UM PROFESSOR. Em nosso cotidiano estamos sempre planejando, seja, desde uma tarefa simples até a mais complexa, mas sempre com o mesmo objetivo de alcançar bons resultados. Pode ser uma festa, uma viagem, ou até mesmo a realização de um sonho, por isso que o ato de planejar faz parte da nossa história, pois se tornou uma necessidade em qualquer atividade realizada pelo homem. Quanto mais importante ou complexa for a situação, desde a resolução de um problema até a uma satisfação pessoal mais aumenta a necessidade de planejamento. Então para um professor que tem como objetivo transformar a sua própria vida ou a de um aluno tem no planejamento uma ferramenta indispensável para melhorar a sua prática pedagógica, pois é como um roteiro, mas não algo a ser seguido como uma única ordem, uma única opção, um único caminho, mas com possibilidades de mudanças conforme necessidades na busca de novo significado e aprendizado. Ou seja, flexível, permitindo o professor revisar, repensar e alterar quantas vezes forem necessárias para se adaptar as expectativas dos alunos. O planejamento é uma ferramenta importante, fundamental e indispensável na organização do trabalho pedagógico. Através dele, o professor supri sua necessidade de conhecer e compreender a realidade de seus alunos pra conseguir intervir e lecionar…

escolar e das reformas educacionais. A ORDENAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR Embora os tempos escolares tenham sido definidos pelo currículo nacional único e pela legislação, as discussões em torno dessa dimensão importante no trabalho educativo ganharam relevância no fim do século XX e continuam em relevância no início do século XXI. Essas discussões trazem elementos para a reflexão sobre a sequência temporal que orienta a organização do trabalho escolar, as diferentes formas pelas…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ Emanuelle Schmidt Correa O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE O TRABALHO DO PEDAGOGO NA ESCOLA CURITIBA 2010 Emanuelle Schmidt Correa O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE O TRABALHO DO PEDAGOGO NA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes, da Universidade Tuiuti do Paraná, como…

no projeto pedagógico... A decisão dos professores não está em consonância com as diretrizes nacionais e municipais para a Educação de Jovens e Adultos. O projeto pedagógico devegarantir :a organização das turmas de alunas de maneira heterogênea(Jovens e adultos constituem-se como um mesmo grupo cultural e social:a maioria é migrantes ou filho de migrantes, possuem baixa... [continua] Ler trabalho completooooooooooooooooooooooooooooooooecidiram organizar as turmas considerando as…

| Didática | | Capítulo 8 ENSINO E AVALIAÇÃO: UMA RELAÇÃO INTRÍNSECA À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Ilma Passos Alencastro Veiga A atual organização do trabalho pedagógico: Implicação para o ensino e avaliação Entre os vários estudiosos que enfocaram a organização do trabalho pedagógico politicamente, pode-se inicialmente citar Santos (1986, p. 409), para quem: “a lógica do controle de uma minoria sobre uma maioria é geradora de conflitos em que os professores se opõem a…

As áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos Entendemos por áreas de atuação as atividades básicas que identificam uma instituição escolar e asseguram seu funcionamento, as atividades e as formas de organização e de gestão da escola podem favorecer ou prejudicar o alcance dos objetivos pedagógicos. Por essa razão,as áreas de ação ou de atividade são organizadas e geridas para dar apoio pedagógico ao trabalho escolar, especialmente naquilo…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os…

| |O PAPEL DO PEDAGOGO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO | | | |1 TEMA | | …

O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de…

O PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DO GESTOR: UM OLHAR SOBRE A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Mara Greyce de Souza Mendes RESUMO: O presente artigo pretende evidenciar a importância do gestor na consecução do projeto político-pedagógico no que tange à organização escolar. O estudo de campo foi desenvolvido em uma Escola Municipal de Manaus, localizada na zona norte. O objetivo da pesquisa foi analisar o papel do gestor nos processos de gestão pedagógica e na organização escolar como…