A Organização Da Escola

Considerações:        Avaliação do estudo; Que conhecimentos podem ajudar na gestão da organização/área em que atuo? Contexto das Ações Organizacionais - Ambiente Organizacional; - Organização Ambiente Organizacional Ambiente Organizacional - Cada organização existe em um ambiente específico físico, tecnológico, cultural e social no qual deve adaptar-se. - Nenhuma organização é auto-suficiente; - Todas dependem para sobreviver dos tipos de relações que…

para o estado futuro de uma organização. As metas devem ser revisadas durante a implementação, seguir um mesmo padrão sem perder o foco inicial. Obter a perspectiva do mercado, dos estrategistas e sem perder a visão da empresa. Escolas do Planejamento Estratégico As 10 escolas do planejamento estratégico estão divididas em três naturezas: Natureza Prescritiva: Preocupa-se em como as estratégias devem ser formuladas e possui três escolas: ▪ Design: Escola que utiliza…

............2 3. ORIGENS DA ESCOLA DO DESIGN.....................................................................................3 4. O MODELO BÁSICO DA ESCOLA DO DESIGN..................................................................3 FIGURA 1: FORMAÇÃO DE ESTRATÉGIA.................................................................4 5. PREMISSAS DA ESCOLA DO DESIGN.................................................................................5 6. CRÍTICA DA ESCOLA DO DESIGN...................

ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA * Ênfase no lado racional e prescritivo : direção geral em que a organização planeja mover-se para atingir seus objetivos Estratégia – Conceitos * “Estratégia é o determinante das metas básicas de longo prazo de uma empresa, a adoção dos cursos de ação e a alocação de recursos necessários para atingir essas metas” (Chandler) * “Estratégia é um curso específico de ação que indica precisamente como uma empresa está utilizando seus recursos com o fim…

CAPITULO III As áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos Entendemos poraréas de atuação as atividades básicas que identificam uma instituição escolar e asseguram seu funcionamento, tendo em vista a melhor aprendizagem dos alunos. Conforme temos assinalado, as atividades e as formas de organização e de gestão da escola podem favorecer ou prejudicar o alcance dos objetivos pedagógicos. Por essa razão, as áreas de ação ou de atividades são…

Tempo escolar e organização do trabalho pedagógico Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde 83 Resumo As discussões e experiências sobre a extensão da jornada escolar vinculam-se à cultura da escola e sua dinâmica, pois o tempo, tido como mito representado pelos deuses, converte-se em esclarecimento com o auxílio das ciências e da tecnologia e, novamente, converte-se em mito no aprisionamento da organização do mundo moderno. A mitificação e o fetiche do tempo aprisionam o sistema escolar

Livro: Organização Escolar e Democracia Radical: Paulo Freire e a Governação Democrática da Escola Pública Brasília/DF, maio de 2015. Prof.ª Drª Isabel Ledes Aluna: Cláudia Balbino de Souza Matrícula: 13/0086070 Turma: A Componente Curricular: Planejamento e Gestão Escolar Brasília/DF, maio de 2015. Resenha do Livro: Organização Escolar e Democracia Radical: Paulo Freire e a Governação Democrática da Escola Pública LIMA, Licínio C.…

Pedagogia * Sistema de Organização e de gestão da escola: teoria e prática. Ações e competências profissionais para práticas de gestão escolar para melhor aprendizagem do aluno. Os objetivos da instituição escolar contemplam a aprendizagem escolar, a formação da cidadania e a de valores e atitudes. O sistema de organização e de gestão da escola é o conjunto de ações, recursos, meios e procedimentos que propiciam as condições para alcançar esses objetivos. Organizar significa…

PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL : A ESCOLA 1. INTRODUÇÃO A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR Observamos em nosso período de observação na Escola Municipal Professora Cicinha Moura Simon, como decorre o processo de uma organização num espaço escolar. A escola se caracteriza como um espaço de relações e produção de conhecimento científico, buscando sempre exercer um papel na sociedade que pressupõe o entendimento do que queremos da educação e onde queremos chegar…

Introdução O presente relatório debruçar-se-á sobre os aspectos observados na escola e dados recolhidos através de questionários feitos aos membros da direcção da escola, sobre a sua organização, administração e gestão. O mesmo apresenta o trabalho desenvolvido na Escola Primária Completa de Manzir, no âmbito das Práticas Pedagógicas Gerais, com objectivo de conhecer a escola, sua organização e gestão.Para tal foi usado o método de observação e entrevista, através de fichas de recolha