A Organização Da Escola

Gestão democrática da escola Pública: È preciso educar todos ALISOM RICARDO TABALIPA RESUMO O objetivo do presente artigo é discutir a democracia, a gestão participativa na escola pública, a cidadania e a autonomia, bem como os desafios e possibilidades para a construção de uma escola democrática. Trata-se de uma investigação qualitativa, a partir da análise de material escrito (legislação instituinte dos instrumentos de gestão democrática, textos e livros), seguida da análise

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA:os professores e a PEDAGOGIA construção coletiva do Profa. Cássia Ap. Magna Oliveira ambiente de trabalho 2015 PLT- 4ª parte cap.I Organização da gestão  DE ADMINISTRAÇÃO, DE GOVERNO, DE PROVISÃO DE CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO DE DETERMINADA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Conjuntos de normas, diretrizes,ações e procedimentos a fim de: RACIONALIZAÇÃO DO USO DE RECURSOS COORDENAÇÃO E O ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO PLANEJAR, ORGANIZAR, DIRIGIR, AVALIAR MEIOS…

..................18 1.3.4 – Agentes organizacionais.............................................................................19 1.3.5 – Implementação de projeto político-pedagógico.......................................20 1.3.6 – Gestão da escola..........................................................................................22 CONCLUSÃO ...........................................................................................................25 BIBLIOGRAFIA ...................

direção da Escola Evangélica Daniel Berg no período de 2010/2011. Estudos recentes revelam que é a forma de gestão escolar adotada pelo Diretor da Escola que a caracteriza como democrática e participativa. No campo da educação a administração escolar refere-se à ação de planejar o trabalho da escola, racionalizar o uso de recursos, coordenar e orientar o trabalho das pessoas. O centro da organização e da gestão escolar baseia-se na tomada de decisão. Todas as demais funções da…

presentes na Constituição. Carmo (2010) Essa é a primeira das leis de educação a dispensar atenção particular à gestão escolar, esta se situa no âmbito da escola e diz respeito a tarefas que estão sob sua esfera de abrangência. É importante salientar um importante aspecto da gestão escolar que é a autonomia das escolas para prever formas de organização que permitam atender as peculiaridades regionais e locais, às diferentes clientelas e necessidades do processo de aprendizagem (LDB,…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA - DEOAC SEGUNDA LISTA DE CONVOCAÇÃO DE CANDIDATOS PARA MATRÍCULA LISTA DE ESPERA - SiSU 2014.2 Campus: CAMPUS DE BACABAL Curso: CIÊNCIAS HUMANAS - SOCIOLOGIA / Noturno / Licenciatura Categoria: Ampla Concorrência Classif Nome Nota no Curso 1 MADSON VIEIRA DA SILVA 470.88 2 THERLIANE DOS SANTOS DA SILVA 470.32 3 DANIELE ALVES…

Safári da Estratégia Escolas de Natureza Prescritiva: Como a estratégia DEVE ser formulada, mais importante do que como elas realmente são. • Escola do Design • Escola do Planejamento • Escola do Posicionamento Escolas de Natureza Descritivas: Preocupam-se mais com a descrição das estratégias e como se desdobram. • Escola Empreendedora • Escola Cognitiva • Escola do Aprendizado • Escola do Poder • Escola Cultural • Escola Ambiental Combinação das outras escolas: • Escola da…

conforme os objetivos da escola garantindo a sua estrutura como organização educacional. Destacamos através de pesquisas, que a escola é uma instituição ligada às estruturas sociais, onde se articulam as políticas educacionais. Assim as organizações sociais interagem no processo de transformação desta sociedade. A escola faz parte de um sistema organizado cujo objetivo principal é o ensino. O elemento humano aqui representado pelo aluno é beneficio da escola na sua organização. …

A Escola da Configuração: A formulação de estratégia como um Processo de Transformação. A Escola da configuração diferente das outras oferece possibilidade de reconciliação integrando as mensagens das outras escolas, esta escola tem dois lados principais: Configurações: Descreve estados da organização e do contesto que a cerca. Transformação: Processo de geração de estratégias. A transformação é consequência da configuração. O processo de transformação acentuada cria estratégias para que a

Em termos de desenvolvimento das escolas ou teorias da administração, a escola clássica é a mais velha, tendo se iniciado com a teoria da Administração Científica, de Frederic W. Taylor. Que se baseava na estrutura formal e nos processos das organizações. As pessoas eram vistas como instrumentos de produção e utilizadas para alcançar a eficiência para a organização. Henry Ford representa a contribuição da indústria para a formação da teoria clássica da administração. Era um empresário com visão