A Motivaçao Do Aluno Evely Boruchovitch

A MOTIVAÇÃO COMO FATOR DETERMINANTE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Solange de Freitas RESUMO O presente artigo visa apresentar algumas reflexões a respeito da motivação no processo de desenvolvimento humano bem como no processo ensino aprendizagem. Visa sobretudo enfatizar sua importância no processo de ensino e aprendizagem, visto que com o passar dos tempos, tem aumentado consideravelmente o número de alunos reprovados ou desistentes/evadidos, principalmente nas escolas

INFLUÊNCIA DA MOTIVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Artigo apresentado à Fundação Educacional Ituverava-SP como exigência parcial, para obtenção de título de pós graduação em Psicopedagogia. ITUVERAVA 2012 RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a importância da motivação na sala de aula e como a mesma auxilia no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Aprendizagem, Conhecimento, Ensino, Motivação. INTRODUÇÃO A educação…

Psico-USF, v. 17, n. 1, p. 1-9, jan./abr. 2012 1 Atribuições causais e nível educativo familiar na compreensão do desempenho escolar em alunos portugueses Lúcia C. Miranda – Instituto Superior de Educação e Trabalho, Porto, Portugal Leandro S. Almeida – Universidade do Minho, Braga, Portugal Evely Boruchovitch – Universidade Estadual de Campinas, São Paulo, Brasil António R. Almeida – Escola Básica e Secundária de Celorico de Basto, Braga, Portugal Sofia A. Abreu – Escola Básica e…

A MOTIVAÇÃO COMO CHAVE PARA O SUCESSO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Theresa Maria Pierre Guedes de Oliveira1 RESUMO A motivação é um dos fatores mais relevantes para o aprendizado e a aquisição de uma segunda língua, além de ser a grande responsável pelo sucesso ou insucesso do aluno em qualquer área de estudo, visto que, dentre as variáveis afetivas, ela é a mais importante, pelo fato de influenciar na parte emocional do educando. Este artigo

CURSO: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL UNIDADE: JACAREÍ MÓDULO: B NOME DO TUTOR: ANDRÉ LUIZ GONÇALVES ALUNO: DERNIVAL APARECIDO SILVA RA: 2295505053 TÍTULO DO DESAFIO PROFISSIONAL A APRENDIZAGEM DAS LETRAS E DOS NÚMEROS Desafio Profissional do Curso de Pós em Psicopedagogia Institucional da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito para conclusão das disciplinas: Aquisição da Linguagem e Escrita, Alfabetização e Letramento e Desenvolvimento do Pensamento…

INTRODUÇÃO O presente estudo tem por objetivo explorar a importância da motivação durante os processos de educação e aprendizagem relacionadas às atividades físicas propostas pelas escolas e instituições de ensino que carecem da participação efetiva de crianças e adolescentes nas atividades físicas propostas pela escola, apontando a partir de estudos já realizados as queixas mais comuns apresentadas pelos alunos para a não inserção nas AF. METODOLOGIA A metodologia usada para a formulação

sensibilização dos pais no acompanhamento das atividades escolares dos filhos. A integração família e escola é um dos mais importantes recursos para a melhoria na aprendizagem. Esta parceria deve estar baseada na participação da família na vida escolar do aluno visando o acompanhamento nas atividades escolares. A relação escola e família são imprescindíveis, pois a família como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover juntamente com a escola uma…

RESUMO O objetivo deste projeto de pesquisa foi o de identificar o significado de ser “Pedagogo” para os alunos egressos de uma Universidade Municipal, formados após a implantação do Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia – licenciatura, construído a partir das diretrizes curriculares definidas pela Resolução nº 01 de 15 de maio de 2006. Utilizarse-á uma metodologia centrada em uma pesquisa qualitativa tendo como apoio, teóricos que discutem a formação de professores, entre…

conhecimentos psicológicos que se aplicam à educação são mais especificamente nos processos de ensino-aprendizagem, ao passo que ensino define-se como a seqüência de eventos, tais como o comportamento do professor que intencionalmente afetam a aprendizagem do aluno. Seguindo a linha histórica de pensamento europeu ou norte-americano, verifica-se que a psicologia educacional não pode ser identificada como uma área consagrada de estudos e que os psicólogos educacionais não tem uma…

FACULDADE VALE DO JAGUARIBE – FVJ MARINETE LOPES DA FONSECA MOTIVAÇÃO COMO FATOR DETERMINANTE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM CAPITÃO POÇO – PA 2012 FACULDADE VALE DO JAGUARIBE – FVJ MARINETE LOPES DA FONSECA MOTIVAÇÃO COMO FATOR DETERMINANTE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Artigo Científico apresentado…