A Metafísica Da Modernidade De Maria Lúcia De Arruda A

e as novas gerações. Todavia, ao que parece, ao nascer da mentalidade ocidental, com a Filosofia, por volta do século VI a.C., homens e mulheres voltaram a atenção para o ato de educar, seus métodos e conteúdos, dando origem à pedagogia. Na Modernidade, mais claramente, passamos a nos dar conta de que o ato de educar envolve não só a transmissão de uma cultura, mas revela também toda a visão de mundo que sustenta tal cultura, em suas dimensões epistemológica (do conhecimento),…

particular com o ambiente circundante, o que exerce uma transformação no ambiente natural em todas as fases do seu desenvolvimento (READ, 2009), propiciando maior ou menor distanciamento nesta relação. Mas também, há de se considerar que, na modernidade, estas relações se efetivam sob o guarda-chuva do paradigma dominante, que por sua vez desqualifica qualquer relação fora de seu âmbito de percepção. No paradigma moderno “a confiança [...] é a de que a certeza é algo que podemos…

decapitação. Tornou-se preceptor do príncipe de Gales, futuro Carlos II da Inglaterra. © John Michael Wright/ wikipedia.org Hobbes foi influenciado pelas ideias de Bacon e Galileu. Devido a essas influências, abandonou as grandes questões metafísicas, passando a investigar as causas e propriedades das coisas. Sua preocupação centra-se, portanto, na ciência dos corpos, que era dividida em corpos naturais e corpo artificial ou Estado. Para Hobbes tudo que era corpóreo era objeto…

Pós-Graduação e Extensão Claudemir Andreaci Pró-Reitora de Pesquisa Antônia Custódia Pedreira Pró-Reitora de Administração e Finanças Maria Valdênia Rodrigues Noleto Diretor de EaD e Tecnologias Educacionais Marcelo Liberato Coordenador Pedagógico Geraldo da Silva Gomes Coordenadora do Curso Jaqueline Carvalho Quadrado Coordenação Editorial Maria Lourdes F. G. Aires Assessoria Editorial Darlene Teixeira Castro Assessoria Produção Gráfica Katia Gomes da Silva Revisão…

na Escola de Biodanza Rolando Toro do Rio de janeiro que nos enriqueceram com sua sabedoria revelaram a beleza das palavras de Rolando Toro e contribuíram para que hoje possamos estar mais inteiros que ontem. Agradeço em especial a Maria Adela a quem tenho um carinho muito grande, para mim, como uma mãe, que com sabedoria e amor sabe quando e o que dizer ao filho. Não poderia deixar de agradecer a kátia Alves por sua presença em minha vida nos momentos em…

Parmênides (Ontologia e Questão do Ser), os vários problemas levantados pelos Pré-Socráticos e Sofistas, Sócrates (A crítica radical do conhecimento), Platão e o Mundo da Essências Verdadeiras (Primeiro Grande sistema filosófico), Aristóteles (A metafísica e as formas de dizer o Ser), agora sobravam construções teóricas mais pobres, fruto das influências que os gregos foram recebendo do contato com outros povos. Os grandes pensadores da Áurea Atenas praticamente foram esquecidos e só…

brasileiro, dimensões históricas bastante particulares e específicas. Sempre associado à idéia de modernidade e de mudança o desenvolvimento aparece, de um lado, como elemento central do discurso republicano, estruturando uma determinada concepção ideal de nação a ser perseguida; de outro lado, como mote elementar do discurso econômico-científico à guisa de uma perspectiva evolutiva. O apelo à modernidade aparece de forma mais explícita no advento da era republicana. Ele pode ser já…

metódicas e rigorosas os alunos eram punidos ou ganhavam algum benefício, pois eram avaliados nas escolas monásticas, catedrais e universidades. Usando disciplinas de culturas da escola moderna, contemporânea, o latim, a gramática, filosofia e a metafísica. HPeríodo do Renascimento Iniciou-se na Itália por volta do século XIV, e espalhou-se por toda a Europa. No século XV e no XVI definiu-se um novo interesse pelo grego – Romano clássico e sua arte. A razão era a causa principal…

mesmos. Embora admitindo a coexistência ainda hoje dessas diversas tendências, vamos analisar as características da terceira, que também é conhecida como pedagogia crítico-emancipatória, começando com as perguntas da pedagoga e psicóloga da educação Maria Amélia Santoro Franco: “ao que pode e dever ser hoje a pedagogia? A que necessidades sociais ela deve responder? A que específico objeto deve focar sua ação? De que métodos de investigação precisará se utilizar, para tornar pertinente…

– FESP Presidente do Conselho Curador Prof. Fabio Pimenta Esper Kallas Diretor do Núcleo Acadêmico de Educação Prof. Anderson Jacob Rocha Núcleo de Educação a Distância Coordenação Geral Ana Maria Abdul Ahad Suporte Técnico e Diagramação Victor Faria Pereira Lima Revisão de Texto Ana Maria Abdul Ahad Programador João Paulo Silva Araújo Departamento de Informática Chefe de TI Anderson de Souza Departamento de Comunicação Chefe do Departamento de Comunicação Selma Tomé …