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1 AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. São Paulo: Klick Editora, 1997. 2 Publicado em 1890, O Cortiço retrata a realidade dos indivíduos sujeitos à influência do meio, da raça e do momento histórico. Como fator determinante de tal comportamento humano, são alguns dos conteúdos do Naturalismo defendidos pelo autor, ligados a fortes denúncias sociais. O protagonista do romance é o próprio cortiço, onde, ao decorrer da obra, aparecem personagens que simbolizam os dilemas sociais, isto é, a miséria, a ambição, a inveja, o ciúmes, os adultérios e a desigualdade social. 3 O livro é composto por 23 capítulos, no qual o narrador-onisciente conta a história em 3ª pessoa, demostrando conhecer o íntimo dos personagens. 4 O livro narra inicialmente a história do ganancioso João Romão, o dono do cortiço, da taverna e da pedreira. Partindo de um pequeno estabelecimento, construiu, com o tempo, mais habitações, expandindo a sua propriedade. No entanto, para isso, Romão explorava pessoas e até furtava. Uma de suas “ajudantes” é Bertoleza, escrava fugida, que também é sua amante. Logo surge um rico comerciante, Miranda, que cria problemas com o vizinho João Romão, pois não vê com bons olhos um cortiço instaurando-se perto de sua casa. Mais tarde, quando Miranda recebe o título de barão, Romão percebe que não é importante somente acumular capital, mas também fazer parte ativamente da vida burguesa. No cortiço, existem diversos moradores, com destaque para Rita Baiana, Firmo,…

DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTCA JOGOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA PROFESSORA MS JUSCILEIDE BRAGA ALUNO AREYDIVAN BARBOSA DE FREITAS TURMA 03 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA E MATEMÁTICA Os jogos já algum tempo, tem movimentado pesquisas, estudos e investigações de professores, pesquisadores e psicólogos onde o seu uso, é tido como recurso didático que favorece a aprendizagem na medida em que ocorrem trocas de ideias entre os educandos e o educador. Os jogos…

Avaliação On-Line Avaliação: AV1.2012.3EAD-METODOLOGIA CIENTÍFICA-EDU3051 Disciplina: EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Total: Prova On-LineNota da Prova: Questão: 1 (180346) Nota do Trabalho: Nota da Participação: No texto: Leedy (1988 apud RICHARDSON, 1991, p. 417) compartilha deste ponto de vista ao afirmar “os estudantes estão enganados quando acreditam que eles estão fazendo pesquisa, quando de fato eles estão apenas transferindo informação…

METODOLOGIA CIENTÍFICA O que é Metodologia Científica? Método (methodus): Caminho para se chegar a um fim  Ciência (scientia): Conhecimento  “Como produzir o conhecimento?”  A ciência – medo, misticismo e ciência;  A evolução da ciência;  Definição de ciência.  Quando nos referimos a um curso de gestão, estamos naturalmente nos referindo a uma área do conhecimento, do saber. Como tal, as respostas aos problemas – que sempre surgem – devem ser buscadas através do rigor…

Metáfora é uma palavra ou expressão que produz sentidos figurados por meio de comparações implícitas. Ela pode dar um duplo sentido a frase. Com a ausência de uma conjunção comparativa. “Amor é fogo que arde sem ver”. – Luís de Camões. “Vi sorrir o amor que tu me deste.” – Cesário Verde. O termo fogo mantém seu sentido próprio - desenvolvimento simultâneo de calor e luz, que é produto da combustão de matérias inflamáveis, como, por exemplo, o carvão - e possuem sentidos figurados -…

Avaliação On-Line Avaliação: AV3-2012.3EAD-METODOLOGIA CIENTÍFICA-EDU3051 Disciplina: EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV3 Aluno: Total: 6Prova On-LineNota da Prova:6 Questão: 1 (180468) A única alternativa que NÃO faz parte de uma monografia é: Pontos da Questão: 1Nota do Trabalho: Nota da Participação: a resenha a metodologia a pesquisa bibliográfica o resumo Questão: 2 (180499) Ao redigir um trabalho acadêmico de qualidade, são itens…

7.4 VARIÁVEIS MODERADORAS E DE CONTROLE 7.4.1 Variável Moderadora Variável moderadora (M) é um fator, fenômeno ou propriedade, que também é condição, causa, estímulo ou fator determinante para que ocorra determinado resultado, efeito ou conseqüência, situando-se, porém, em nível secundário no que respeita à variável independente (X), apresentando importância menor do que ela; Tuckman (ln: Kõche, 1979:55) - "entre estudantes da mesma idade, a inteligência, o desempenho de…

Questão 1: Classifique a variável: “Número de Funcionários de uma Empresa”. Alternativas 1 - Qualitativa Nominal 2 - Quantitativa Discreta 3 - Qualitativa Ordinal 4 - Quantitativa Contínua 5 - Quantitativa Nominal Questão 2: A totalidade dos elementos que estão sendo considerados inicialmente em um estudo estatístico é: Alternativas 1 - População 2 - Parte 3 - Rol 4 - Dados Brutos 5 - Amostra Questão 3: Uma empresa vendeu 160 produtos em 2010, com preço unitário de R$…

Pedagogia – 5a Série - Projeto Multidisciplinar III COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças da Educação Infantil das séries iniciais do Ensino Fundamental.  Trabalhar em espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em…

MTE aprova regras para multa em infração às normas do trabalho doméstico Os valores terão como base de cálculo as multas da CLT Brasília, 29/12/2014 – O Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) publicou na última quarta-feira (24) no Diário Oficial da União, Seção 1, página 249, a Portaria Nº 2.020, de 23 de dezembro de 2014, que aprova regras para a imposição de multas administrativas, previstas na legislação trabalhista, por infrações às normas de proteção ao trabalho doméstico. A…