A Menos Distinção Entre O Mundo Infantil E O Mundo Adulto

Roteiros para encontros de jovens. POM/Agosto 2006. Professora do Instituto de Formação Teológica – IFETE e Faculdade de Tecnologia Ciência e Educação - FATECE do curso de Psicopedagoga Clínica e Institucional. Educadora com experiência desde a Educação Infantil ao Nível Superior. Atuou como: Coordenadora Pedagógica, Técnica Pedagógica, Diretora Administrativa e Psicopedagoga Clínica. 1 INTRODUÇÃO Pretendeu-se neste trabalho desenvolver uma análise do pensamento, estudo e…

uma mudança fisiológica produzida pela puberdade, ou seja, o amadurecimentos dos órgãos sexuais. É um tempo de transição, cuja a duração é o seu mistério. “A adolescência é uma interpretação dos sonhos adultos, produzida por uma moratória que força o adolescente a tentar descobrir o que os adultos querem dele”. (CALLIGARIS,2013) Antigamente o jovem acabava seus estudos cedo, já encontrava um trabalho e logo se casava. Hoje, ocorre o processo de prolongamento da adolescência, gerando…

fundamentais para a existência de uma educação superior obrigatória ou não. Além desses níveis de ensino (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, além da educação superior), a lei trata das modalidades do ensino, que são educação profissional (deve ser oferecida já no ensino médio), educação especial (para alunos com necessidades especiais), a educação de jovens e adultos (EJA, para alunos que não tiveram oportunidade de estudar na idade certa) e uma nova modalidade ainda…

1 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rosilene Lucas de Morais1 RESUMO: A intenção deste artigo é sensibilizar os professores de Educação Infantil do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceito dos principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda,…

Centro Universitário Leonardo da Vince - UNIASSELVI . Pode-se explanar neste tema juntamente com os fatos históricos trazidos por Aires onde a partir de bases teóricas desde o século XIII conseguimos observar que as crianças já foram consideradas adultos encolhidos e propensos ao trabalho escravo. Contudo no Brasil a trajetória das crianças não foi muito diferente, depois da Reforma Pombalina e a expulsão dos Jesuítas a nova forma de educação não se mostrou tão eficaz como o desejado,…

A EDUCAÇÃO INFANTIL NA VISÃO NATURALISTA DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU MARQUES, Arlete Lima – UFMA SANTANA, Janaina Sousa – UFMA RESUMO O presente trabalho tem como tema central o estudo da tese naturalista elaborada por Jean Jacques Rousseau, e conseqüentemente como seu pensamento influenciou sua obra pedagógica e a educação de sua época. Mostramos ainda os aspectos da educação fundamentada na concepção tradicional e como Rousseau se contrapunha a essa realidade apresentando uma nova maneira

DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS RESUMO O tema apresentado neste paper é o desenvolvimento do sujeito na Educação Infantil e Séries Iniciais e a importância da construção de sua identidade dentro do contexto escolar. Tem-se como objetivo central compreender como a construção da identidade da criança contribui para o desenvolvimento de sua personalidade. O sentimento de pertencer a um grupo, de ser uma pessoa importante e querida e a…

pré-requisito parcial para a conclusão do Curso de Especialização em Leitura e Produção de Textos no Ensino da Língua e Literatura, sob orientação da Profa. Rejane Pivetta. Porto Alegre Agosto, 2003 A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não pode prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura…

processo de descoberta do mundo que a cerca, são habilidosas para colher informações, para buscar soluções simples e às vezes fantásticas para os problemas; tem grande capacidade de preservar histórias na memória, são curiosas e querem saber os por quês de tudo. Toda esta informação sobre esse universo maravilhoso da criança fundamenta o interesse no desenvolvimento do projeto. JUSTIFICATIVA As primeiras relações sociais da criança ocorrem na educação infantil. Muitos estudos…

WENDT LAJEADO - RS 2011 DEISE CAROLINE WENDT RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo de Lajeado. Profª Regente: Olgaires Domingues Schneider Profª Tutora Virtual: Márcia Pertussatti Profª Tutora Presencial: Karen Erbes