A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência Ed

criador da linguagem Logo e José Armando Valente (do NIEd/Unicamp), por ser um dos defensores do uso da informática na educação no Brasil. Sob a óptica construcionista de uso do computador, Valente, 1995 ressalta sua importância, enquanto ferramenta pedagógica, capaz de contribuir para a evolução cognitiva do educando, seja na construção de algo novo, seja na resolução de seus problemas. Essa interação com o computador, exige do aluno todo um processo de reflexão, que de acordo com…

professor não possui subsídios que lhe ofereçam fórmulas milagrosas. Sabe-se que a educação vai além das quatro paredes de uma sala de aula, é mais questionável; vivencia as expectativas de novos valores. O professor deve refletir sobre sua prática pedagógica, qual postura e atitude deve tomar. Vencer os desafios, mostrar uma nova realidade vivenciada pelo aluno como forma prática de conduzi-los ao saber, através de técnicas para vencer, não é tarefa fácil, mas, é preciso dispormos de…

“Na Educação a Distância o sucesso do aluno (isto é, a eficácia do sistema) depende em grande parte da motivação do estudante e de suas condições de estudo”. (SILVA, 2006). A Educação a Distância é uma metodologia para aprendentes adultos, e estando dadas sua motivação para adquirir conhecimento e qualificações, tendo assim materiais disponíveis apropriados para aprender, eles estão aptos a terem êxito em um modo de auto-aprendizagem. A experiência adquirida no campo da educação de

disciplinas: Organização e didática na Educação Infantil; Arte, educação e música; Ludicidade e educação; Prática pedagógica interdisciplinar e Seminário interdisciplinar IV. Orientadores: Prof.(os): Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Marlizete Stainle; Rosely Montagnini; Cynthia Simioni. Paracatu 2014 1 INTRODUÇÃO Cada artista e sua obra revelam experiências em todas as direções. O artista a faz, de fato, porque é sensível aos signos da arte. Por isso é que…

Descrição da situação atual O intercâmbio tem sido amplamente difundido nos últimos anos, como maneira de complementar a educação do acadêmico de cursos superiores, possibilitando ampliar sua formação, além de melhorar o curriculum pessoal com uma experiência internacional. Alguns dos formatos mais conhecidos de intercâmbio existentes são: cultural, onde a pessoa viaja e fica hospedada na cada de uma família do país de destino e realiza cursos de imersão na língua estrangeira; trabalho…

constituição dessa demanda. A metodologia aplicada foi a da problematização, que implica pensar e caracterizar os desafios existentes para responder aos problemas da prática pedagógica. Nesse processo, envolveram-se professores, coordenações dos Núcleos Regionais de Educação (NRE), direções, educandos, equipe administrativa e pedagógica da EJA de todo o Estado. Assim, nas diversas etapas de capacitação realizadas de 2003 a 2005, destacaram-se as seguintes atividades: – estudos; –…

Especialistas que compõem a equipe docente do Instituto Pró Saber. Leia com atenção os conteúdos aqui abordados, pois eles nortearão o princípio de suas ideias, que se iniciam com um intenso processo de reflexão, análise e síntese dos saberes. Desejamos sucesso nesta caminhada e esperamos, mais uma vez, alcançar o equilíbrio e contribuição profícua no processo de conhecimento de todos! Atenciosamente, Setor Pedagógico Este módulo deverá ser utilizado apenas como base para…

como requisito parcial para obtenção de nota. Orientadora: Prof. Josilene Valente. Conceição do Araguaia – PA Outubro de 2011 HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Mediação, 32ª ed. 2003. 104p. “... .Os educadores percebem a ação de educar e a ação de avaliar como dois momentos distintos e não relacionados. E exercem essas ações de forma diferenciada. Assim é, por exemplo, a atitude de muitos professores de…

.................05 2.1 Caracterização do espaço escolar...................................................................05 2.2 Caracterização da turma estagiada.................................................................05 3 PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA.............................................................07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL...........................................................................................09

apresenta alguns aspectos pedagógicos do ensino do empreendedorismo, defendendo a idéia de que o aluno deve ser agente ativo e o centro do processo de aprendizagem. Diferencia o ensino como reprodução e como produção do conhecimento. Discute a abordagem pedagógica enfatizada na formação de empreendedores, onde os professores empreendedores, além de se preocuparem com a formação integral dos seus alunos, devem considerar as suas aptidões individuais, isto é, suas múltiplas inteligências,…